人类讯息处理系统.pptVIP

（一）用機械學習加強短期記憶的策略 1.先從注意開始： 專注於需要記憶的資訊。 2.多碼並用 3.意元集組 4.運作記憶原則： 在STM階段處理訊息時，對訊息的特 徵予以留意，加深對該訊息的印象。 5.多次複習 （二）用機械記憶加強長期記憶的策略 1.有計畫的練習： 分散練習優於集中練習。 2.軌跡法： 利用記憶中留有的空間性心像，回想 記憶中事物的位置。 3. 字鉤法 3.關鍵字法： 適用於學習外語單字。 （三）用意義學習法學習陳述性知識 主張學習的材料能配合學生既有 認知結構時，學習才會有意義。 1.圈點畫線： a.標出閱讀內容的中心思想 b.將來再讀時查閱方便 2.筆記摘要： a.只摘要點，不抄全文 b.只寫概念，不抄原句 刻意將新學的知識轉化為自己的知識，用自己 能處理的文字記下，以後才會保持不忘。 後設認知（Metacognition） Flavell：個人對自己的認知過程和結果的知識及個人對認知的監控、調整和指揮。 認知策略：從事認知工作所必須的策略 後設認知策略：對認知活動的監控和指導 控制歷程 包括目標設定 計畫內容 達成目標 監控目標之完成 修正目標 當我們有意識地