书评解数学问题个人的观点.docVIP

PAGE PAGE 5 怎麼算log2？ 林倉億 國立臺南一中數學教師 一、前言 某一天筆者在準備高一對數課程的時候，一個問題突然閃過腦際：「如果學生問的近似值是怎麼算出來的，那該怎麼回答呢？」在記憶之中，大學一年級的微積分課有學過自然對數函數的泰勒展開式，可以利用它來估算的值（怎麼估算的？這留待後面再作說明）。還記得這些，只足以表示筆者沒有愧對大一微積分課的老師，但總不可能跟高一學生談的泰勒展開式吧！所以，仍然不能解決現在面臨的問題。 的近似值0.3010，這是每位高中數學教師及學過對數的學生都耳熟能詳的數值，但卻少有人提及最初是用什麼方法去估算出來的。筆者在查閱數學史的相關資料之後，發現兩個很有趣的方法，而且是高一學生聽得懂又可以親自動手算出來的方法，在此與大家分享。 二、布里格斯的方法 第一個是布里格斯 (Henry Briggs, 1561~1630)的方法。布里格斯是何許人也？他就是最早提出常用對數（以10為底）的人。歷史上最早提出對數的，其實有兩人，一是大家較為熟知的英國數學家納皮爾 (John Napier, 1550~1617)，另一則是沒啥名氣的伯基 (Jost Bürgi, 1550~1617)，可是，他們兩人提出的對數都不是今日的常用對數，若用現在的符號來表示，N的納皮爾對數為，N的伯基對數為。今日的常用對數是布里格斯在讀完納皮爾1614年以拉丁文發表的