部编版二年级上册坐井观天第一课时教案.docxVIP

部编版二年级上册坐井观天第一课时教案

教材分析

这篇课文选在部编版二年级上册第三单元，主打儿童故事，目的就是通过阅读让学生动动脑子。二年级的孩子正处于从具体思维往抽象思维过渡的坎儿上，光听个热闹肯定不够，得让他们带点思考上课。这篇课文不光是个故事，更是教孩子“怎么看世界”的好材料。单元要求“读课文，想象画面”，这课里的天空、大海、水井，画面感特别强，能让学生脑洞大开。

从能力培养的角度看，重点抓“语言运用”和“思维能力”。小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口大，这两句话一放在一起，矛盾冲突就有了，正好拿来做“事实与观点”的思辨训练。咱们不一定要纠结谁对谁错，关键是要让学生通过朗读，体会青蛙因为视野窄而产生的局限，还有小鸟因为见多识广带来的开阔。课文里句子重复，像“飞到……”、“喝到……”，特别适合二年级孩子积累词句，把书读厚，把语感读出来。

学情分析

这届二年级的孩子，脑瓜子灵，对新鲜事儿特感兴趣，识字量也够，能磕磕绊绊读短文了。但像“青蛙为啥觉得天只有井口大”、“小鸟为啥觉得天无边无际”这种逻辑关系，他们有时候还真理不顺。生活经验这块是个短板，大多数孩子没见过真井，光看图或视频，理解起来有点隔靴搔痒。光靠老师讲道理，孩子听着容易走神。

课堂上最容易卡壳的是“井底”那个环境。孩子想象力丰富，但很难真的把自己代入成井底的青蛙，容易觉得青蛙“傻”。得想办法打破这个隔膜，让他们从看客变成当