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盘古开天辟地第一课时教案

教材分析

统编版小学语文二年级上册第八单元，把神话故事串在了一起，主题就是“不朽的传说”。这篇课文放在单元开头，分量不轻，既得带着大家走进神话的世界，又要落实二年级上册第三单元那个“阅读童话，感受神奇”的要求。对于二年级的孩子来说，光看课文有点长，想象空间也大，他们容易读着读着就走神，抓不住重点。所以，这课得带着他们从“觉得神奇”慢慢过渡到“理清楚故事是怎么回事”。只有让他们抓住关键句子，把起因、经过、结果捋顺了，才能真正读懂盘古那个顶天立地的形象，也为后面学别的神话故事打个底子。

学情分析

四年级的孩子，正处在从爱看绘本、动画片慢慢转向读文字的阶段。他们对“盘古劈开混沌”大概有个印象，但课文里那些写盘古身体变化的句子——像“左眼变太阳，右眼变月亮”——他们往往只觉得是简单的“位置变化”，体会不到作者那种把宏大的宇宙创造变得很生活化的巧思。读的时候，也容易读得干巴巴的，没什么感情。生字方面，“劈”、“浑”、“液”这些字，尤其是“重”是多音字，很多孩子容易写错，比如把“劈”写成“立”，或者把“液”的右边写成反犬旁。所以，第一课时除了识字，还得想办法让他们跨越时空，去理解盘古那种为了世界甘愿牺牲的精神，光靠老师讲肯定不行，得靠提问引导，让他们自己去体会。

教学目标

知识与能力：本课得先把生字词抓牢，特别是“宙”和“育”这两个带“宀”字头的字，得让他们明白怎么记