大气压强的存在.doc

PAGE 5 §6.6.1大气压强的存在 ——微课《验证大气压强的存在》 上海市育鹰学校 白玉英 一、教学背景 本节微课教学内容是上海教育出版社九年义务教育课本《物理》第六章《压力与压强》第六节《大气压强》的内容，《大气压强》共分三课时：第一课时为“大气压强的存在”；第二课时为“大气压强的测定“；第三课时为“大气压强的变化和利用”。本微课选自第一课时的知识点——怎样通过实验验证大气压强的存在。 大气压强是压强的一部分，也是与生活联系紧密的一节课。学习大气压强的过程也是“从生活走向物理，从物理走向社会的过程”。同时大气压强与固体压强、液体压强一起构成了一个相对完整的知识体系。由于大气压强的产生与静止液体内部压强的产生原因类似，所以大气压强的学习是对前面知识的巩固和延伸。因此，本微课的学习在本章中具有很重要的地位。 在学习本节课的内容之前，学生已经掌握压强概念；理解液体内部压强规律；知道物体燃烧需要消耗氧气；会使用软件平台上的实验方案。本微课由猜想、实验设计、实验验证为主线，通过验证知道大气压强是存在的。 二、教学目标 1．知识与技能 知道用实验验证大气压强的方法。 2．过程与方法 通过实验验证“大气压强存在”的过程，感受分析、推理的科学方法。 3．情感态度与价值观 （1）通过大气压强实验验证的过程，激发学习兴趣