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第五单元 第一课时 平行四边形的面积的学案
班级：_____姓名：______
学习目标：
1、动手操作推导出平行四边行面积计算公式。 2、能正确运用平行四边形的面积公式进行相关计算。
学习重难点：
重点：探究平行四边形的面积的计算公式，会计算平行四边形的面积。
难点：平行四边形的面积计算公式的推导过程。
自主学习
1、在方格纸上数一数，然后填写下表。（1个方格代表1平方厘米不满一格的都按半格计算）
长方形
长
宽
面积
平行四边形
底
高
面积
仔细观察表格你发现了什么？
合作探究
在动手操作前，请同学们注意以下几点：
1、6人一小组，1名操作员，1名汇报员，其它组员协助；
2、先通过自己的思考向组员介绍你研究方案,
3、组员商议如何通过画一画、剪一剪，拼一拼等方法来进行操作研究。比一比哪组同学能快速解决问题。
思考：①、什么改变了？
②、什么没有发生改变？
③、原平行四边形和拼出的长方形有什么联系？
引导释疑
平行四边形的_____=长方形的_____
平行四边形的_____=长方形的_____
因为长方形的面积=长×宽
所以平行四边形的面积=_________
当堂巩固
1、下面是花园里的两个平行四边形花坛，它们的面积是多少？ 6m4m
6m
4m
2225.2.5MI5m2.5
4m
2.5m
2、你能算出芸芸家这块菜地的面积吗？
30m
30m m
10 m
15 m
20 m
3、下图中两个平行四边形面积相等吗？
2
2dm
7.5dm
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