创建美丽班级实施方案.doc

新环境，新举措，锦城三中从本学期开始全面推进以“创建‘美丽班级’，培养‘美丽学生’”为载体的德育创新模式。 针对外来民工子女群体，学校以“融合教育，民工子弟初中德育模式的变革与重构”课题为载体，积极探索外来务工子女成长教育的模式，打造健康和谐的校园文化。目前，学校正逐步形成“三位一体”的创新德育模式，紧紧围绕“融合教育”主课题，以 “养成教育” 梯级体系为导引，以“德育作业”体系为推进，以创评“美丽班级、美丽学生”为评价体系的德育模式。 作为评价体系，创建“美丽班级”和培养“美丽学生”，打破原先传统的“三项红旗”竞赛，以柔性的创建和培养“美丽”为目标，根据学校实际情况重构评价内容及标准，从“美在勤学”“ 美在品行”“ 美在体艺”和“美在环境”四个维度进行评价，从而加强学生常规管理，促进学生养成教育，培养美丽学生，推进班级文化建设和融合教育，营造和谐平安校园，将班级和学校打造成师生共同的精神家园。 我们期待，我们的学生更“美丽”，由内而外地散发生命的馨香。 丰食溪中心小学301班（炮一中队）2011学年 创建美丽班级实施方案 一、指导思想 ： 在学校的办学理念和思想指导下，围绕学校“美丽班级”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，以班级特色为突破口，创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，培养一批德、智、体全面发展的美丽学生，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。 二、班级情况： 班名：炮（一）中队 班训：给我一个支点，撑起一个地球。 班训内涵：像大炮一样自强自立自信，像一切坏习惯挑战开炮。 班歌：《炮一之歌》 班级公约：读好书、写好字、作好文、说好话、做好操、唱好歌、走好路、扫好地、交好友、做好人。 上学年本班48人，这学年转出2人，转进3人，共有49名学生。其中男生27人，女生22人。全班同学虽然年纪小，但是积极向上，上进心很强，集体荣誉感浓厚，学习自觉性较强，只是在纪律上偶有欠缺。 三、工作目标： 总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。 学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。坚持“以人为本”，通过多种途径，在学科上培养学生自主学习，在纪律上培养学生自律， 在品德上培养学生自信、自强，努力让每个学生成为独特的“美丽学生”，让班级成为“美丽班级”。 四、工作重点和措施： 1、围绕“五个阵地”做好班级环境建设。“图书角”摆放一定量的书籍，保证让孩子“吃”的饱，书架上有醒目的读书名言，进一步激励孩子热爱看书；“展示栏”里围绕班级特色进行个性化布置；“植物角”保证绿意葱茏，让孩子们在上课、下课的过程中能随时感受到绿色，并要求孩子们队绿色植物进行养护，撰写观察日记等；“生活栏”中张贴值日生轮流表、日课表、作息时间表；“荣誉台”张贴班级及学生个人获得的荣誉或者优秀的作业等等，目的是激励孩子更加热爱学习，愉快学习。 2、提高教育教学质量。 A、认真备好每一课，上好每一堂课，提高40分钟的效果。特别关注学困生的思想动向，学习习惯以及在家里的表现。 B、强调每一次作业的书写质量，保质保量完成作业。教育学生今日事，今日毕。 3、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯。 A、做到教育规范化。 班干部、课代表，有分工，有职责，做到“人人有事做，事事有人做”。（岗位是轮流制。） B、做到教育顺序化。 （1）充分利用家校通。坚持每天发短信给学生家长，及时向家长反馈孩子的学习情况并布置回家作业。 （2）充分利用大黑板上右边的表格。每节课学生的表现及时登记，上课认真的，发言积极的，受到老师表扬的，评为“每课之星”、“每日之星”。小组之间也要进行比赛，比赛纪律、合作、效果。 4、提高学生自我教育能力，促进学生的人格健全。特别关爱后进生、特殊未成年学生，做好德育导师工作。 5、积极配合学校、大队部教育，以每月教育主题为主线开展活动。积极参与学校“五大节”活动：读书节、科技节、象棋节、艺术节、体育节。 6、狠抓少先队“星级美丽班级评比”的活动。把日常行为规范训练落到实处，达到教育的实效性。由班长关注每天检查的结果，发现问题，及时向老师反映，以便改正。 7、组织学生开展好雏鹰争章活动，利用学校三个层面的章，鼓励学生积极向上，创设平台让每个学生得到进步，收获成功的快乐。 8、进一步加强安全教育。重视安全管理，牢固树立“安全第一”的意识，促进学生的健康成长。 9、做到每月家访2人以上，本学期电访每人至少要5次以上，取得家长对学校教育的支持。 10、每月开展好一次围绕班级精神的“主题班队活动课”，并有资料，有记录，出好一期由学生完成的黑板报。 五、行事历 月份 主要工作内容 9月 1、教室环境布置（黑板报———新的学期新的目标） 2、暑假活动小结，检查假期作业情况，并评选出“假期优秀作业”，上报学