国小体育教学模组球类教学理念与案例.ppt

在哪裡集合？器材放在哪裡? 面向什麼方向聽講解？ 以什麼樣的方式活動(原地、移動)？ 用什麼隊形？分多少組? 如何結束？ 綜合考量活動內容(簡單、複雜)，及各種環境因素 (陽光、背景、場地設備…)，盡可能降低「變換隊形」的次數時間! 流暢的活動轉換 案例: 雙人一組接力競賽 1 2 3 4 5 6 教學模組之使用 教學模組是較為整合性的教材， 教師宜視情況拆解與重組、因地制宜 實施原則 提高技能、認知、情意的練習量 使用相對應的教學法 安全且有效率的安排教學環境 (空間、場地設備、動線) 時時審視與教學目標的連結 漸進、堆疊 (層層添加) 案例分析 .tw/teaching/detail/9 中低年級球類教學模組 主要目標 基礎性動作技能的發展與應用 理解簡易的球類遊戲規則與要素 (方向、空間、時間…) 單元主題 運行單元 投擲單元 踢滾球單元 隔網單元 跑分守備單元 案例分析 運行單元 投擲單元 踢滾球單元 隔網單元 跑分守備單元 強力推薦 .tw/ 讓我們一起把體育課變得好好玩!!! * 未來推廣的注意事項Q1 學到的模組，可不可以自行變化?  It depends on who(專長、非專) is delivering it? ?Q2 種子教師辦給