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Ⅱ．备考对策 1.实验探究 1.3对实验结果的预测 验证实验 探究实验 Ⅱ．备考对策 1.实验探究 1.4对下一步实验的预估 …… (4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径,你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？ 要能提出问题 定义 对事物的简化模拟 功能 用于学习被认为相似的事物 分类 物理模型 概念模型 数学模型 目标 通过模型理解事物 通过模型找出规律 2.模型问题 概念 为执行某项功能而相互作用的事物或 过程的集合 要素 功能 系统 实验与探究能力4:能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 Ⅰ.试题举例 例 (06年40题):生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。 科学工作者认为该实验有不严谨之处,请补充. ①设正常对照组，观察并记录第二性征和行为的变化； ②给摘除睾丸的公鸡注射雄激素，观察并记录第二性征和行为的变化。 Ⅱ.备考对策 用实验设计的思维解题 分析生物学原理是否正确 小结:探究能力的基本要求 （1）客观地观察和描述生物现象； ??? （2）通过观察或从现实生活中提出可以探究的问题； ??? （