新竹典范学校认证教师研习优质卓越的教学团队.pptVIP

如何經營學校教學團隊邁向優質卓越 元智大學管研中心 曾家樓 2015.09.04 參考資料:吳明清 (2011)。特色桃花園。桃園縣政府。 新竹縣典範學校認證教師研習 優質卓越的教學團隊？ 是什麼？ What 為什麼？ Why 怎麼做？ How 什麼是優質卓越的教學團隊？ 你學校的教學團隊是優質卓越的嗎？ 優質卓越的特質是什麼？ 有或無；多或少；應然或實然… 怎麼會這樣？ 為何要優質卓越的教學團隊？ 你學校需要優質卓越的教學團隊嗎？ 為什麼需要？ 有或無、多或少會有何不同？ 如何經營優質卓越的教學團隊？4-1 工作/職業/志業 有何不同？ 志業過程論 良性溝通的情境發自內心的尊重謙卑包容的態度感恩回饋的動力無私分享的行動持之以恆的素養（成為一種習慣、使人更好的熱忱、是一生樂此不疲的志業） 改變/突破/成長 可能翻轉教育？ 如何經營優質卓越的教學團隊？4/2 改變/突破/成長 翻轉教育可能？ 測試自己的態度： 宜蘭縣政府和教師產業工會簽訂團體協約的爭議。 如何經營優質卓越的教學團隊？4/3 自然順性 循序漸近 堅持到底 如何經營優質卓越的教學團隊？4/4 目標導向-知道為何而戰。 燃起熱忱-知道為誰而戰。 找到自信-知道功成再戰。 經營優質卓越教學團隊實務 經營優質卓越教學團隊- 以發展學校特色