6.1 数据的收集与整理.docVIP

6.1数据的收集和整理 一：教学目标： 了解数据在现实生活中的作用； 经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求； 会按要求进行数据的简单分类排序、分组编码。 二：教学重点与难点： 重点：数据的收集和整理，包括简单的分类排序和分组编码； 难点：课本例2（改编），涉及分类和分组，而且要求把整理的结果用双向细目表表示出来，在技能上要求较高，是本节的难点。 三：教学方法：探索，合作交流。 四：教学过程： 1、为了丰富学生的生活，增强学生的体质，紫薇中学准备召开一次春季运动会，我们班决定为运动员定制一批运动服，作为702班一员，你觉得需要了解哪些信息？ （设计意图：让学生知道为什么要收集数据，收集哪些数据，收集的方法以及收集数据的必要性） 2、引出课题：6.1数据的收集与整理 3、合作交流，探索收集数据的方法：阅读课本P142页，小组交流生活中数据收集的方法有哪些，并举例说明。 （设计意图：通过看书，让学生自己体会数据收集的多样性，掌握收集数据的方法，并且展示合作交流的成果） 4、完成练一练：以下数据收集分别是由什么方法得到的？ ①去医院看病时想知道你的体温 ②9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数 ③七年级（8）班同学最喜爱的体育活动 ④抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数 5、探究活动一：（探索数据的整理的方法） 为了给702班参加运动会的成员设计一个开幕式