5.3一元一次方程的解法（1）.docVIP

5.3一元一次方程的解法（1） 教材简要分析： 5.3一元一次方程的解法（1）位于浙教版七上第五章。本章5.1一元一次方程的认识，5.2等式的基本性质的探索，5.3一元一次方程的解法（2）．小学已经会利用运算关系解简单的方程。5.2等式的基本性质学习后也会对等式进行变形，会解简单的一元一次方程。本课时主要是再利用等式的基本性质，学会移项，并解稍复杂的一元一次方程；掌握解一元一次方程的一般步骤：去括号，移项，合并同类项。 在“移项”教学时要让学生清楚“1.为什么要移项？2.为什么可以移项？3.怎么移项？”三件事。在“解一元一次方程”教学时，围绕“解一元一次方程的目标是通过等式的变形转化成“x=a（a是已知数）”的形式”展开。 本课时教学的是程序性知识，基本流程是先理解操作原理，再进行操作（从模仿到操练矫正），最后是对程序的小结。 教学目标： 知识与技能： 理解移项的依据，学会移项； 掌握解一元一次方程的一般步骤：去括号，移项，合并同类项，两边同时除以系数，会解一元一次方程。 过程与方法： 经历“移项”法则的发生过程，将方程变形的过程，渗透转化思想。 情感态度价值观：养成严谨的学习习惯。 教学重点、难点： 重点：移项法则 难点：移项的依据 教学过程： 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 移项法则 1.根据天平写等式4x=3x+50 2.观察，齐答 4.回顾利用等式的性质解方程