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《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计
设计理念：感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中运用。
教学目标：
１、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。
２、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物 某一方面特点的写作方法。
教学重难点：
学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
教学方法：
读中理解，品读品悟。
教学准备：
１、搜集有关《红楼梦》的信息，注意搜集有关贾母、王熙凤的资料。
２、查字典或联系上下文，理解文中的生词。
教学过程：
激趣导入１、同学们，你们喜欢读书吗？有谁知
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