人教B版·数学必修41.2.4 第2课时.pptVIP

留恋于湖光山色，观山赏水，看山在水中倒映，山的巍峨、水的柔媚在那一刻融合……如果你的手中拿着一个度数为α的角的模型，你观察一下湖中的这个角的模型与你手中的这个角的模型有什么关系？你当然会准确地回答出来：对称！ 角α关于水平面对称的角的度数是多少？这两个角的三角函数值有什么关系呢？ 2．对诱导公式一～四的两点说明 (1)诱导公式一～四揭示了终边具有某种对称关系的两个角的三角函数之间的关系． (2)公式一～六的记忆口决和说明 ①口诀：奇变偶不变，符号看象限． ②说明： [思路分析]　应用诱导公式来化简求值． 『规律总结』　三角函数恒等式证明的方法和技巧： (1)方法：三角函数式证明的关键是抓住函数名称之间的关系和角之间的关系，据此灵活应用相关的公式及变形，解决问题． (2)技巧：①异名化同名；②异角化同角；③切化弦． [思路分析]　(1)角中含有变量n，因而需对n的奇偶分类讨论；(2)利用诱导公式，需将角写成符合公式的某种形式，这就需要将角中的某一部分作为一个整体来看． 『规律总结』　1.本题的化简过程，突出体现了分类讨论的思想，当然除了运用分类讨论的思想将n分两类情况来讨论外，在解答过程中还处处体现了化归思想和整体思想． 2．在转化过程中，缺乏整体意识，是出错的主要原因． [思路分析]　诱导公式共有六组公式，公式较多，易错记错用(如本题错解)，特别是诱导公式右边的符号要记