互动式电子白板的原理.ppt

電子白板及校園自由軟體教學應用分享 大綱 電子白板及校園自由軟體教學應用分享 電子白板應用與網路智慧財產權 為何需要電子白板？ 隨著資訊化時代來臨，傳統的教學方式已不能滿足現代教育「多元」之需求。現代教師需利用資訊科技融入於各領域的教學之中，使用更多樣化的教學方法，以充實教學內容及利於學生的學習。 互動式電子白板（Interactive hiteboard）是應用於教室教學中的新科技，可以用來改善教學環境、教學方法。 教學E化明顯成為一種國際趨勢 互動式電子白板為資訊科技融入教育的先端科技，包含英、美、加、澳、日等國已將互動式電子白板應用於教學上。教學E化明顯成為一種國際趨勢，電子白板在英國、澳洲等國都成為新興熱門教學工具，英國倫敦市的小學預計將全面改用電子白板。新加坡教育部也宣布選出五所「未來學校」，全面廣泛利用電子白板、筆記型電腦和無線網路等資訊科技與創新教學（蔡佳燕、李開菊、車筱慧、黃以敬，2007）。 互動式電子白板的原理 互動式電子白板利用USB與電腦連線，並使用單槍投影機投射於電子白板上，並配合電子白板相關應用軟體，電子感應板相當於觸控式螢幕，是PC的監視器，也是具有正常書寫功能的傳統白板，電腦同步顯示電子白板書寫的內容，電子白板內建了數位互動功能，感應器通常是一支相當於滑鼠功能的感應筆，連續書寫時就具有數位墨水功能、同步顯示、儲存與匯出教學資料。教學電腦整合了單槍投影機、互動式電子白板、學生平板電腦、無線藍芽手寫板、IRS回饋系統，形成了一個了優質的E化學習環境。 對互動式電子白板的看法 學生的看法 廠商的看法 有使用經驗老師的看法 學者建議 學生看法 使用電子白板解題很酷 上台操作很好玩 圖示講解很清楚，不用自己想像 抽號碼機讓人覺得緊張又刺激 廠商的看法 1/4 互動式電子白板即是將媒體這一項元素融入教學環境中，並透過白板與電腦之間雙向互動，在電子白板上所書寫的內容皆可轉存為數位化，且教師可直接於電子白板上直覺式操作各種應用軟硬體如：數位相機、電子顯微鏡等等，更拉近了教師、學生、媒體與資訊多方面間的互動。 一、互動式電子白板在教學之應用2/4 1.代替傳統黑板的展示或教學呈現功能 2.以教師為主導媒體操作平台 3.以教師為中心的展示平台 4.師生互動學習平台 二、應用在教學之特色 3/4 互動式電子白板通常搭載了各廠商研發、設計的軟體，並包含以下功能： 1.頁面：所有的互動式電子白板均有一可供教師設計、創造教學元件之區域或空白頁。大致而言，此頁面的使用幾乎是無限制的，可以展示圖片、視聽檔案，使用過後的頁面皆可保存下來，以供再次使用。2.筆和螢光筆：筆和螢光筆提供了使用者可以直接在互動式電子白板上書寫。在使用滑鼠時，要在電腦螢幕上書寫是很難辦到的。不同顏色的筆可以用在被強調的教學過程中。3.互動式活動：互動式電子白板軟體允許教師設計讓學生覺得有趣的教學資源。學生可拖曳影像、圖片等。4.模組或背景：軟體通常提供一些模組或背景給教師使用。例如：座標圖、百格版、或人體構造圖。節省了教師繪製圖片之時間。5.圖形：某些互動式電子白板軟體提供在數學或科學方面特別有用的圖形。使用者可輕易的翻轉、複製這些圖形，讓教師可輕易的示範講解某些教材單元。 三、互動式電子白板教學提昇學生學習能力 4/4 教師在教學中充分使用互動式電子白板設施，對學生而言絕對具有積極的示範作用。互動白板的使用自然能帶動學生使用資訊設備的興趣與機會。另外，教學媒體確實在教學上，具有多項功能：1.能使教學具體化，標準化。2.能引起學生學習的興趣。3.增加學習印象。4.節省教學時間等功能。 老師的看法 一、教師認為使用互動式電子白板可將抽象概念具體化，提昇學生的學習成效。 二、教師肯定互動式電子白板具有提高學生學習動機及興趣，吸引學生的注意力，引起學習動機的功效。 三、教師認為使用互動式電子白板輔助教學可以提昇教學成效。 四、教學工作繁忙，同時教授多項科目時，沒時間製作教材，並且重複使用的機會不高，會影響教師使用互動式電子白板輔助教學的意願。 五、教師的電腦資訊能力需要加強，才能增進其使用互動式電子白板輔助教學的機會。 六、教師肯定互動式電子白板對未來的教學型態有一定程度的影響。 七、教師認為教師進修研習可以提高教師使用互動式電子白板的能力。 八、教師認為班班設置互動式電子白板可以提高教師使用互動式電子白板的動機與機會。 九、教師擔心互動式電子白板的推廣，是否會過於強調資訊，而忽略課程的本質。 學者建議 提升學生學習成效並非單方面倚賴電子白板使用就能提升的，而是融合了學生的學習心力、輔助學習機制、學校學習環境、家庭環境學生的學習方式等，多方面影響著學生的學習成效，資訊科技並非是保證學生能達到「百分」的唯一利器。資訊科技