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小学数学徒弟工作计划 　　为了使师早日成熟，及早掌握教育教学特点，使之迅速提高、健康成长，早日适应我校的教育教学要求，依据李村镇“蓝青工程”实施方案，特制定我校“蓝青结对”工作计划。 　　在工作中，我们将本着“结对学习，指导探讨、共同进步”的，在互帮互助的学习中相互学习优点，共同成长，更好的完成教育教学工作。 　　2、加强学习，树立新的。每周固定时间学习《24字教学模式》，做好阅读笔记，和导师进行探讨交流。 　　3、每周导师要指导师上一节公开课，每月上一节汇报课并写一篇高质量的教育教学以书面形式存档。 　　4、阅读学校推荐的魏书生的《班主任工作》，做好阅读笔记，每月至少写一篇读书发在教育博客上。 　　5、导师经常鼓励师积极参加各种公开教育教学活动，并及时查看反馈信息给予指导，促使其迅速成长。 　　本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 　　1．多学习语文教学方面的优秀报刊、名家专著、教育信息，以先进的武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 　　穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。 　　经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。 　　推荐一些教育教学类书籍，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好笔记，以供平时教学参考。 　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 　　（一）师傅：规划好培训计划，理论学习交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 　　丰富教学经验和阅历，增强师德、理论、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流，相互。 　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的工作。 　　3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进。 　　5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 　　1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流； 　　5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 　　6.通过各种、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 　　8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的中乐观、积极的接受知识。 　　9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。 　　本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2011年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。 　　刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心，为我们了一扇通往成功的大门。 　　很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： 　　1．多学习教学方面的优秀报刊、名家专著、教育信息，以先进的武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 　　本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师--徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 　　1．多学习语文教学方面的优秀报刊、名家专著、教育信息，以先进的武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 　　穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学