教育法律法规案例析20131225 [恢复].pptVIP

教育法律法规案例题分析 案例一 小李爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小李说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小李不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小李送回教室。事后，校长把小李的班主任老师找去，提出了批评。 请回答： 你认为校长批评的对吗？为什么？ 班主任和小李同学应该怎样做呢？ 案例二 某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 问题： ?⑴吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。 ?⑵吴老师的解释是否正确？为什么？ 案例三 李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于2013年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶