作者梁容若-香港教育城.PPT

作者 : 梁容若 * 部分資料來自資訊教育城教與學資訊庫，再由羅玉芬老師修改 1. 主旨 : 寫作的目的及動機 2. 遊客對大明湖失望的原因 3. 如何正確地遊覽大明湖 4. 大明湖的特點 : 安靜樸素、含蓄、有用處 5. 如何以大明湖的特點象徵山東人 6. 對雅致對聯、匾額的形容 7. 寫作手法：先抑後揚 8. 修辭手法 : 象徵 甲、作者 乙、題解 丙、內容大要 遊客在百花堤沒有看見花 在歷下亭碰不到名士 大明湖不像湖，只像一條兩岸長滿蘆葦的小河 看不到千佛山的倒影 看不到鵲、華二山的秋色 (一)1遊客對大明湖失望的原因 —名不副實 不注意時間和地點 *欲揚先抑 修辭： 百花隄沒有花，歷下亭碰不到名士，大明湖不是湖，乃是一條小河，夾岸長滿了蘆葦。 *排比 (二)2替劉鶚辯解：在恰當的時間地點才可欣賞美景 大明湖雖略有改變，但其秀美風光不減當年，只須注意適當的時間和地點便可看清大明湖秀麗的真貌。 b.要感受「一城山色半城湖」、「滿湖荷花繞湖柳」及認識大明湖的全貌，須到北極閣或城頭馬路等高處看。 地點 c.要認識千彿山的倒影，須在天朗氣清的秋天，在鐵公祠的湖面寬處才可看得清楚。 d.要看大明湖的光明如鏡，須在秋、冬間，待蘆葦、蓮花枯萎後，可在千彿山頭與國寺敞廳遠眺，或在飛機上往下望。 地點 時間 e.大明湖依然是「荷花世界柳絲鄉」，只是種荷花的人