有余数除法教案设计.docVIP

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2019-07-16 发布于四川
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有余数除法教案设计.doc

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PAGE PAGE 4 有余数的除法教学设计教材来源：义务教育教科书《数学》／人民教育出版社2014年版内容来源：小学二年级《数学（下册）》第六单元课时：第二课时授课对象：二年级学生设计者：范志乐／登封市颍阳镇中心小学目标确定的依据 1．课程标准相关要求（1）经历与他人交流各自算法的过程；（2）能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。 2．教材分析（1）教材地位分析 “有余数的除法”是“表内除法”知识的延伸和扩展，是以“表内除法”知识作为基础进行学习的。与表内除法相比，它的内涵有了新的补充，即除法竖式和余数意义的理解。同时，“有余数