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一道课本概率习题的推广 浙江省象山中学 张宗余 315700 在新教材第二册（下A）第141页“排列、组合和概率”的小结与复习中有这样一题“将并排的5个房间安排给5个工作人员临时休息，假定每人可以进入任一房间，且进入各个房间是等可能的，求每个房间恰好进入1人的概率。”分析：由于每个人可以进入任一房间，进入哪个房间有5种等可能的方法。根据分步计数原理，5个人进入5个房间共有 种等可能的方法。每个房间中恰好各进去1人，相当于对5个人进行全排列，其排法的种数是5！，因此，每个房间恰好进入1人的概率：。 纵向推广1：将并排的6个房间安排给5个工作人员临时休息，假定每人可以进入任一房间，且进入各个房间是等可能的，求指定的5个房间恰好进住1人的概率。 分析：每人有6个房间可供选择，所以5个人住的方式有种，指定的5个房间各有1人住，其可能总数为5人的全排列5！，于是 。 纵向推广2：将上题中的“指定的5个房间恰好进住1人”改为“恰有5个房间各入住1人”，情况又如何？ 分析：题中的5个房间可以在6个房间中任意选取，其总数有种，对选定的5个房间，按上述的分析可知有5！种分配方式，所以恰有5个房间入住1人的概率为。 将纵向推广1推广到一般情况 1 ：将并排的N个房间安排给n个工作人员临时休息（N ? n），假定每人可以进入任一房间，且进入各个房间是等可能的，求指定的n个房间各恰