浅谈如何指导学生进行课外阅读.docVIP

下载本文档

0
0
约2.91千字
约 6页
2019-07-16 发布于四川
举报
版权申诉

浅谈如何指导学生进行课外阅读.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈如何指导学生进行课外阅读学生阅读能力的培养仅仅通过课堂讲读教学是不够的，适当开展一些课外阅读活动很有必要，那么如何在活动中指导学生进行课外阅读呢? 一、制订课外阅读指导计划开展课外阅读活动，必须从学生实际水平出发，有明确的目的和要求，有切实可行的措施和步骤。首先要把课外阅读的指导计划订好，以此作为指导开展课外阅读活动的依据和检查的标尺。由于课外阅读是整个语文教学的一个组成部分，因此，在制订课外阅读指导计划时，要把它和整个语文教学计划统一起，一并考虑。制订计划时，要依据课外阅读自由灵活的特点，要考虑图书的来源和学生读写能力的差异，要采取富有成效的指导方式和切合实际的检查方