文献综述：“家庭育”与“立德树人”(0626).docVIP

PAGE PAGE 1 “家庭教育”与“立德树人”文献综述 【摘 要】 中国的家庭教育已经逐渐从教育的边缘走到了教育的中心，而立德树人也从传统的教育理念成为教育方针的重要内容；面对社会的发展、教育的改革、人才需求的变化，把家庭教育与立德树人综合起来研究与设计已经迫在眉睫。根据教育部关工委2014年立项的国家社科基金课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》的需要，作者等从家庭教育、立德树人以及二者之间的关系进行了大量的文献检索，综合分析，为课题研究奠定基础。 【关键词】 家庭教育 立德树人 文献综述 西方谚语说：“教育一个孩子，需要一座村庄。”这与我国的“大教育”理念相一致。教育部关工委国家社科基金立项课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》就是根据社会发展与时代要求而进行的重要研究。该课题研究涉及三个重要方面：家庭教育、立德树人以及相互关系。家庭教育是教育的载体与途径，平台越宽阔，途径越多样，方法越得当，评价越有力，教育效果就会越好。立德树人是教育的目标与内容，目标越明确，要求越具体，内容越实在，案例越典型，教育目标达成度就会越高。只有广泛研究，综合研究，创新研究，才能为课题研究奠定基础。立德树人应该是家庭教育的首要任务和主要目标；而家庭教育也是立德树人的关键途径和重要保证；只有深入研究，整体研究，细化研究，历史研究，才能为本课题研究指明方向。特别是家庭教育