【观评记录】最佳路径_语文_小学_朱琳.docVIP

《最佳路径》观评记录 授课内容：最佳路径 授课教师：朱琳 年级：四年级 评价指标 权重 指???标???描???述 等级 得分 好 较好 一般 较差 差 教学设计 10 教学目标明确、具体，符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性，教学内容的取舍与呈现合理。 10 8 5 3 1 　 10 教学设计合理，教学策略和方法选择恰当； 教学任务要求符合学生实际，具有可操作性。 10 8 5 3 1 ? 教学过程 10 师生双方能够合理运用信息化教学设备开展教学活动，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然，能够凸显信息技术的优势。 10 8 5 3 1 未使用到信息技术，则此项为0分。 10 反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，所采用教学方法、数字教育资源与教学目标、教学内容、课堂组织匹配协调，有效促进了重难点突破。 10 8 5 3 1 ? 10 教学流程清晰、容量适当、环节高效；能够灵活、恰当地实施教学；对学生的表现和生成问题反馈及时，评价恰当；知识拓展合理。 10 8 5 3 1 ? 10 注重发挥数字教育资源在教学活动中的作用，数字资源经过深度加工或者原创。 10 8 5 3 1 未应用数字资源，则此项为0分。 教学效果 10 教师能完成既定教学目标，展示了个性化的教学特色，有效促进学生发展，高效地帮助学生掌握了重点难点。 10 8 5 3 1 ? 1