图书馆学专业120501研究生培养方案.doc

PAGE PAGE 4 图书馆学专业(120501)研究生培养方案 一、培养目标 信息技术的高速发展，使信息成了当代社会发展的支柱之一。信息的多媒体化、网络化和分布化趋势，对浩瀚无垠、凌乱分散的网络信息资源的开发和利用提出了更高要求，迫切需要发展崭新的自动化信息资源组织管理技术和信息自动搜索技术。图书馆学正是进行信息资源组织和管理的学科之一。 图书馆学专业的培养目标是培养掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，敬业进取的德智体全面发展，具有扎实的图书馆学基本理论、基础知识和技能，掌握图书馆自动化新技术，对本学科发展中的前沿课题进行较深入的研究并获得一定进展，满足社会各界对文献信息评价、采集、组织、开发和利用需要的高层次专门人才。 1．硕士学位 图书馆学硕士学位获得者应掌握图书馆学的系统理论和基本技能，熟悉本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，学位论文应具有一定创新性或应用前景。 2．博士学位 博士学位获得者应系统掌握情报学的基本理论，具有宽广和坚实的基础，熟悉本学科的发展历史，现状和最新动态，能发现问题并独立解决问题。学位论文要求具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性。论文在深度和广度两方面均需达到相应的要求。 二、研究方向 图书馆学是研究科学文献的收集、整理、保藏和读者利用以及文献信息交流和传播规律的一门科学，随着信息新技术的发展，图书馆学与情报学、档案学、出版发行管理、信息科学等学科的联系越来越密切，本专业的研究方向包括：目录学、信息资源建设、文献检索与利用，图书馆管理，数字图书馆研究、信息咨询、图书馆自动化研究、文献计量研究、数字信息与网络检索等。 本专业的研究方向包括： 1．博士点：文献学研究、图书馆学研究、信息咨询研究、古书版本研究、中国古典文献学研究、信息资源建设研究、决策与咨询研究、期刊与文献计量学研究、学术规范与学术评价、数字图书馆研究等。 2．硕士点：图书馆学理论与图书馆管理研究、信息资源建设研究、决策与咨询研究、期刊与文献计量学研究、学术规范与学术评价、文献检索与利用研究、目录学研究、信息咨询、电子出版物研究、电子信息与网络检索研究、阅读文化与文化传播、数字图书馆研究等。 三、招生对象 1．硕士研究生：已获学士学位的在职人员；应届本科毕业生；国家承认学历的大专毕业生，毕业2年或2年以上，并达到本科毕业同等学历者，参加全国硕士研究生统一考核合格，再经面试合格者。 2．博士研究生：已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生，经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。 四、学习年限 硕士研究生：三年 博士研究生：三年 五、课程设置 课程建设直接关系到研究生基础知识和拓宽，解决实际问题能力的培养及学位论文质量，本专业课程设置如下： 1． 硕士阶段 （1）A类课程 英语 4 科学社会主义理论与实践 2 自然辩证法 2 （2）B类课程 1205B0100 信息科学原理 3 黄奇 孙建军 1205B0200 信息资源管理技术 3 苏新宁 （3）C类课程 120501C01 图书馆学理论与方法研究 2 陈雅 120501C02 数字图书馆技术 2 邵波 120501C03 文献学研究 2 陈雅 （4）D类课程 120501D01 图书馆管理系统开发与管理 2 邵波 120501D02 自然语言处理与文本挖掘 2 欧石燕 120501D03 专类工具书研究 2 郑建明 120501D05 信息咨询 2 郑建明 120501D06 中国古典文献学 2 郑建明 120501D08 非书资源管理与技术 2 徐雁 120501D09 外国图书馆管理研究 2 刘树民 120501D11 数字出版研究 2 邵