四年级下册语文练习2∣苏教版.pptVIP

●指导：这是一段“小芳”和“爸爸”关于磁悬浮列车的对话，两个人就“这车为什么叫磁悬浮列车”和“它怎么会悬浮在铁轨上呢”这两个问题展开讨论，因此在加标点前，先读短文，理解这段话的意思，然后想一想小芳和爸爸各自说话的内容和语气，最后根据提示语的位置，加上合适的标点。 处处留心 答案示例： 小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车？” 爸爸说：“因为它是以电磁力为动力来运行的呀！它没有轮子，是悬浮在铁轨上的。” “真是神了！它怎么会悬浮在铁轨上呢？” “其实一点也不神。铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁，由于同极是相斥的，就能使列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以后就明白了。” “噢，原来如此。”小芳点了点头。 ●指导：为了说明磁悬浮列车的速度极快，这段话采用了列数字的说明方法，如“每小时可以走400～500千米”，使人们非常清楚地知道磁悬浮列车的具体速度。为了表现列车的速度之快，我们还可以用比喻、夸张等修辞方法进行描述，或者和其他类似的事物进行比较说明。 答案示例： “哇！真像是飞起来一般！” “噢！你可以和飞机进行比赛了！” “眨眼间就行了这么远，真比哪吒的‘风火轮’还快呢！” 本题的训练目标是把“启、戴、司”这样的半包围结构的字写得端正、匀称、饱满。看清三个字的间架结构、笔画长短，找出共同之处。被包围的部分要伸出来一点儿，使字整体看起来饱满、匀称。每个笔画要一笔成形，不涂描，以取得较好