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教 案 2017—2018学年 秋季学期 课程名称：供应链管理概论 授课学时：30 授课班级：交通运输15 任课教师：董溪哲 黑 龙 江 八 一 农 垦 大 学 第 1 次课 课 目 第一章 供应链概述 目 的 要 求 掌握供应链的结构、基本类型，了解供应链的特征，掌握供应链形态结构、供应链的流程。 重 点 1.供应链流程分析的环节分析法。 2.供应链流程的推拉分析。 难 点 1.供应链流程分析的环节分析法。 2.供应链流程的推拉分析。 课 堂 组 织 1、制定相关规定便于管理 2、点名增进了解,彼此熟悉,为以后打下基础 3、介绍《供应链管理概论》课程在交通运输专业课程体系中所处的位置，并说明本课程所研究的主要内容、重要性 4、详细讲授主要内容 5、讲解第一章的内容 授 课 提 纲 教 学 法 时间分配 1.引言。 2.供应链的概念。 2.1 国外对供应链的认识 2.2 国内对供应链的认识 供应链的概念（《物流术语》GB/T18354-2001） 3.供应链的结构及特征。 3.1 供应链的结构 3.2 供应链的特征 （1）复杂性 （2）动态性 （3）交叉性 （4）面向用户需求 4.供应链的类型。 4.1 供应链的基本类型 （1）稳定的供应链和动态的供应链 （2）平衡的供应链和倾斜的供应链 （3）有效性供应链和反应性供应链 4.2 不同主体的供应链形态结构 5.供应链的流程。 5.1 供应链流程的环节法分析 （1）顾客订购环节 （2）顾客订单递交 （3）补充库存环节 （4）生产环节 5.2 供应链流程的推/拉法分析 （1）推动性流程 （2）拉动流程 讲解 讲解 图示讲解 举例讲解 讲解 图示讲解 图示讲解 10分钟 20分钟 15分钟 15分钟 5分钟 10分钟 15分钟 第 2 次课 课 目 第二章 供应链管理概述 第一节 第二节 第三节 第四节 目 的 要 求 通过讲授使学生了解供应链管理的定义，了解供应链管理思想的体现，了解企业面临的挑战以及传统管理模式的弊端，了解供应链管理模式的产生，掌握供应链管理的特点。 重 点 1.使学生掌握传统管理与供应链管理的区别。 2.使学生掌握供应链管理的特点。 难 点 1.使学生掌握传统管理与供应链管理的区别。 课 堂 组 织 1、总结前面所学的内容，引入本次课。 2、详细讲解传统供应链存在的弊端。 3、详细讲解现代纵向一体化共性连与传统横向一体化供应链管理的区别。 4、讲解供应链管理的特点。 授 课 提 纲 教 学 法 时间分配 1.引言。 2.供应链管理的概念。 2.1 供应链管理的定义 供应链管理的定义（《物流术语》GB/T18354-2001） 2.2 供应链管理思想的体现 （1）信息管理 （2）客户管理 （3）库存管理 （4）关系管理 （5）风险管理 3.供应链管理产生的背景。 3.1 现代竞争环境使企业面临的挑战 （1）现代竞争环境特点 （2）企业面临的挑战 3.2 传统管理模式存在的弊端 （1）增加企业投资负担 （2）使企业承担丧失市场时机的风险 （3）迫使企业从事不擅长的业务活动 （4）使企业在每个业务领域都直接面临众多竞争对手 （5）增大企业的行业风险 3.3 供应链管理模式的产生 横向一体化 4.供应链管理的特点。 4.1 与传统管理方式的比较 4.2 与传统物流管理的比较 讲解 讲解 举例讲解 讲解 举例讲解 讲解 讲解 5分钟 10分钟 10分钟 20分钟 25分钟 5分钟 15分钟 第 3次课 课 目 第二章 供应链管理概述 第五节 第六节 第三章 供应链战略管理 第一节 第二节 目 的 要 求 通过讲授使学生掌握供应链管理的目标，了解供应链管理的作用，了解供应链关注的内容，了解供应链包含的基本内容。 重 点 1.掌握供应链管理的目标。 难 点 1.掌握供应链管理的目标。 课 堂 组 织 1、总结前面所学的内容，引入本次课。 2、详细讲解供应链管理的目标、作用。 3、介绍现代供应链战略的概念。 4、介绍供应链战略的产生、关注点及基本内容。 授 课 提 纲 教 学 法 时间分配 第二章 供应链管理概述 5.供应链管理的目标。 5.1 总成本最低化 5.2 客户服务最优化 5.3总库存成本最小化 5.4 总周期时间最短化 5.5 物流质量最优化 6.供应链管理的作用。 6.1 供应链管理能够实现供求的良好结合 6.2 供应链管理促使企业采用现代化手段 6.3 供应链管理可以降低库存，降低成本 6.4 供应链管理可以有效地减少流通费用 第三章 供应链战略管理 1.引言。 2.供应链战略概述