参加科展心得分享.ppt

資料搜尋 參考資料來源: 1.上網查詢資料 2.圖書館找尋相關書籍 3.複習三下自然科技教科書 諮詢專家者： 1.農夫(阿公、宛蓁的阿嬤、市場的阿婆) 2.種子行老闆 3.大勝化學公司(潛蠅) 實驗過程中發現任何問題，立即請教師長。 製作過程 1.堆肥的製作(菜剪碎、菌種重複使用) 2.澆水的方式(姿勢要低) 3.小白菜的生長情形(溫度、成長天數) 4.種植過程中蟲害問題 參加科展心得分享 彰化鎮田中鎮 三潭國小 指導老師：巫翠芬 分享學生：李學一 校外競賽 年 度 項 目 成 績 97 中華民國第48 屆中小學科展 全國科展最佳鄉土教材獎 全縣科展特優 97 彰化縣國語文朗讀競賽 優 勝 97 彰化縣租稅設計簡報製作 第一名 97 白髮童顏祖孫情徵文比賽 佳作 96 中華民國第47屆中小學科展 全縣科展優等 96 彰化縣生命教育說故事比賽 優等 95 中區國稅局朗讀比賽 第二名 95 彰化縣租稅設計簡報製作 佳作 廣泛學習，培養多方面的能力  對參加科展有莫大的助益。「有夢最美，築夢踏實 」 記取失敗的經驗，並向他人的成就學習。 如果你得獎代表你之前的努力 如果你未得獎代表仍有努力的 空間。 題目的選定 1、暫定：太陽能車 參加：世界太陽能車拉力大賽觀摩 地點：高雄應用科技大學 研習：機器人及能源創意研習營 已近冬天太陽光減弱，因此更換題 目。 參賽主題：化腐朽為黑金-廚餘堆肥 源起：參加第一次科展時，看見高中組製作廚餘堆肥引發好奇心，但因執行力不佳以致未能順利完成，覺得十分可惜，很想探究廚餘堆肥對蔬菜生長的影響。 研究動機 台灣堪稱美麗之島，但免不了和世界各國同樣存在著自然災害與人為破壞的環境問題。每年夏、秋兩季須對颱風及豪雨等自然災害的肆虐；再加上台灣地狹人稠，為了增加農產品的產量，人們使用大量的化學肥料及農藥，使土壤受到污染。此外，垃圾的增加更衍生衛生問題。因此環境的保護及資源的再利用，已成為大家非常關切的議題。 本組同學想以製作廚餘堆肥方式所得到的有機肥料，來栽種蔬菜，期盼能減少化學肥料及農藥的使用量，達成垃圾減量及資源再利用的雙重目標。 虛心的學習態度 1、老師未到前要備妥相關器材。 2、 仔細聽老師講解。 3、 實驗結束器材歸位，並收拾整齊。 4、 離開時實驗室時，電源、門窗需關閉。 5、 確實遵守實驗規則，如(1)不可嬉戲、或碰觸與實驗 無關器材 (2)由實驗室取出物品不可食用 。 製作過程中的困難 1、參加科展是一個漫長的研究過程，需要細 心與耐心、毅力與體力。 作法:多運動、閱讀科學家傳記。感受自己 的渺小，學習謙卑。 2、實驗具連續性無法中斷：(1)植物具有生命(2)須 完成每日進度。 3、不畏風寒、天色、假日的影響。 製作過程中的困難 4、植物種子植入不易。 5、蚊蟲叮咬：每次測量、紀錄、澆水約一 小時以上、所有數據均不能有誤。 6、龐大數據處理不易。  注意事項 1、數據輸入電腦時採唸讀方式，以 免因輸入錯誤造成錯誤判讀，導 致前功盡棄。 2、觀察數字變化，有異狀要速查原 始資料。 3、看板印刷應在競賽前二個星期送 件。(取件遇暴風雨)  收成時的感想 1、植物的成長部分和人類相似，初 期成長速度快，未必在成熟期達到 最高。 2、收成時拔起秤重量，有許多的不捨 ，人能和植物產生情感。 3、農夫種田真辛苦，體認「鋤荷日當 午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒 粒皆辛苦」的含意。 感 謝 彰化師範大學石文傑教授及台中教育大學吳穎沺教授，為實驗的修正提供了寶貴的意見，並在賽前給予我們支持和鼓勵，使原本緊張的心情更增添了一分自信。 此外，更要感謝老師辛苦的指導，尤其是巫翠芬老師她採啟發式的教導方式，給了我許多學習的機會。 另外一位是文興高中萬欽男老師，他對科展的熱愛與執著是我學習的榜樣。 最後，感謝父母無怨無悔的付出，使我在學習的過程中，留下難以忘懷的人生經驗。 謝謝觀賞敬請指教三潭國小李學一 癌 * 玵 * * 癌 * 玵 * *