四年级下册科学1.2点亮小灯泡.pptVIP

点亮的小组在实物投影仪上展示完后，请同学们按照他们的方法也连接一次，并讲一讲是怎么连接的，为什么这样连接灯泡就会点亮？ 揭示灯泡点亮的原理，并且请同学说电池中的电视怎样流到灯泡中去的？教师演示一种，并讲解电流流动的方向。 教师演示一种，并讲解电流流动的方向。 学生尝试连接一种，并想一想电流是怎么流动的？ 上课的要求 1、分好小组，确立好小组长。 2、组长负责分发材料和组织同学开展实验。 4、三名同学操作实验材料，一名同学观察，两 名同学负责贴出实物图。 5、选好代表上台演示和讲解。 3、实验时，老师说开始才开始，音乐或者掌声 作为结束的标志。不论实验是否做完，当掌 声或者音乐响起时，都停止实验，放好材料。 小提示： 爱护你手中的小灯泡、电池和导线 仔细观察它们的结构，看谁发现得多。 小组总结它们的结构，派代表发言。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 （连接螺纹部分） 连接点 （锡点） 认识我们的材料 铜帽，称为正极，用“+”表示 1.5V表示电压为1.5伏？ 锌壳，称为负极，用“ ”表示 橡胶皮（绝缘，不导电） 金属丝（导电） 小组活动一：点亮我的小灯泡 （1）同组合作探究，点亮小灯泡。 （2）小组内三人操作连接电路，一人负责观察现象，两人负责把连接的线路图贴在黑板上。 （3）如果小组的连接方法没有使灯泡点亮，也请你把连接