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- 2019-07-13 发布于广东
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4.1 从问题到方程 回顾旧知: (1) 等式:表示 关系的式子。 (2) 方程:含有 的 。 等量 未知数 等式 自主学习 带着下列问题,阅读书本96、97页: 1.天平平衡时,左右两个托盘中的物体有什么关系? 2.数学中的“天平”是什么? 3.一元一次方程的定义是什么? 4.根据题意列方程的步骤是什么? 5.思考“用方程表达实际问题的意义”与“用字母表示数”的异同。 8:00,小雪来到爸爸的实验室(家中的),看到爸爸正在称某种蓝色小球的质量.此时天平平衡。 X X 两个蓝色小球相同 方程是数学中表达数量之间相等关系的 “天平” 如果设每个蓝色小球重x克, 可得 2x+1=5 方程 10:00,小雪和爸爸看了排球赛… 在篮球联赛上,某篮球队团结、拼搏的精神给小雪留下了深刻的印象.她还记得:该排球队共赛了12场,得分为20分. (胜一场得2分,负一场得1分.) 她说我得考考同学们,该队胜了几场? 方法一:枚举法 胜 12 11 10 9 8 ...... 负 0 1 2 3 4 ...... 得分 24 23 22 21 20 .
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