《第一次抱母亲 》 教学设计.docVIP

13.《第一次抱母亲》 张桥中心学校 赵程程 教学目标：1.学生能够正确识写“脖”、“摔”、“翻”、“越”、“瘦”这几个字，识读绿线中的“疚”字，理解由生字组成的词语。 　　 2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“愧疚”、“担子”、“翻山越岭”等重点词语的含义。 　　 3.品味体悟课文中具体的语言材料，贴近发现“我”的情感，感悟母亲博大的心灵和无私奉献，学会感恩自己的母亲。 教学过程：　　 第二课时 一、视频导入，激发兴趣。 1.同学们，你们一定看过这则广告，先看视频说说你的想法。插入公益广告《妈妈洗脚》　 2.今天我们又要学一篇和母亲有关的文章，看老师写课题：第一次抱母亲。 　　(指导：“第”是竹字头的“第”，“抱”上面的横折钩短一些。) 　 3.看到这个题目的时候，你们有什么疑问吗? 　　(一般情况下都是母亲抱儿女，而这里却是儿子抱母亲。)在学生谈了自己的感受后，进而引导质疑(并用电脑显示以下这些问题)：谁抱母亲?为什么要抱母亲?抱母亲的时候，“我”有怎样的感受?母亲的感受又是怎样的?等等。接下来我们来学习课文 　　师：前两个问题，谁通过预习已经知道了?好的，你来朗读。(1-2位学生说完，请学生读读课文有关句子) 　　 出示： 　　母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不