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3．2 线段的比 3．2．1 线段的比，成比例的线段 教学目的： 1、知道线段的比的概念。理解成比例线段的概念 2、会计算两条线段的比。 3、掌握成比例线段的判定方法。 4、测量图形中线段长度，计算线段的比，培养学生动手操作能力。 重点：线段的比与成比例线段的概念。 难点：测量的精确度。 学具：刻度尺 教学过程： 一、复习引入： ⑴什么是相似的图形？ （2）怎样度量线段的长度？怎样比较两条线段的大小？ 二、新授： （一）阅读课本 第64-65页 ，思考并回答下列问题： 1、一般地，如果 选用同一长度单位量得两条线段PQ，P＇Q＇的长度分别为m,n，那么把长度的比叫做这两条线段PQ与P＇Q＇的比。记作 ：PQ=n:m 其中，P＇Q＇，PQ分别叫做比的前项、后项，如果的比值为k,那么也可写成。 （1）、在比或∶，是 ，是 。 ⑵、两条线段的 要统一 。 ⑶ 、在同一单位下线段长度的比与选用的 无关。 ⑷、线段的比是一个没有 的数。 （二）建立比例线段的概念 1、复习两条线段比的定义。 同学们学习了两条线段比的有关知识，现在我们来学习和研究比例线段的有关问题，在学习新知识之前，我们先复习一下两条线段比的定义及求法，请同学们回忆一下什么是两条线段的比？求下面两条线段的比。 引例