12.1 第4课时 同底数幂的除法.pptVIP

第4课时 同底数幂的除法 1、同底数幂的乘法：am · an=am+n (m、n都是正整数） 即：同底幂相乘，底数不变，指数相加。 2、幂的乘方：（am）n=amn(m、n都是正整数） 即：幂的乘方，底数不变，指数相乘。 3、积的乘方：（ab）n=anbn(n是正整数） 即：积的乘方，等于积中各个因式分别乘方的积。 三种幂的运算 回顾 创设情景 明确目标 问题 一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片? 26M=26×210=216K 216÷28=？ 1.根据除法的意义得出同底数幂的除法运算法则; 2.准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算 . 探究点一 同底数幂的除法 1.填空： （1）（ ）·28=216 （2）（ ）·53=55 （3）（ ）·105=107 （4）（ ）·a3=a6 2.除法与乘法两种运算互逆，由此可得: （1）216÷28=（ ） （2）55÷53=（ ） （3）107÷105=（ ） （4）a6÷a3=（ ） 合作探究 达成目标 (m－n)个a m个a n个a 同底数幂相除，底数不变，指数相减． 即 同底数幂的除法法则: 条件：①除法 ②同底数幂　 结果：①底数不变 ②指数相减 猜想: 　　　 注意: 讨论为什么a≠0？m、n都是正整数，且mn ？ 练习　下面的计算对不对？若不对，应当怎样改正？　　 （1） （2） （3） （4） 例1 计算: （1）x8÷x2 ；（2） a4 ÷a ； （3）(ab) 5÷(ab)2； 解: (1) x8 ÷x2=x 8-2=x6. (2)a4 ÷a =a 4-1=a3. (3) (ab) 5÷(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3. 思考：当底数是几个因式的积或是一个多项式时,需要怎么看待? 1、底数a可以是单独的一个__或___，也可以是一个_____; 2、底数互为相反数时要通过符号变换转化为_____的幂; 3、指数为1时，不能把a的指数看成___. 　　　计算下列各题： （1） （2） 分别根据除法的意义填空，你能得什么 结论? 72÷72= ( ); 103÷103= ( ); an÷an=( ) (a≠0). 再利用am÷an=am-n计算，发现了什么？ 30 100 a0 探究点二 零指数幂 规定: a0=1 (a≠0). 即任何不等于0的数的0次幂都等于1 例2、填空: ①计算：（-2012）0=________. ② 若（-5）3m+9=1，则m的值是________. （x－1）0=1成立的条件是_________． 思考：底数不为0的0次幂的结果，与底数有联系吗？? 对于0次幂，要注意对底数不能为0. １、这节课你学到了些什么知识？ ２、你还有什么疑惑？ (1)底数为0无意义； (2)结论是1不是0. 1. 同底数幂的乘法 同底数幂的除法 2.理解同底数幂的除法的运算法则, 能应用同底数幂的除法法则进行运算. 3.任何不为0的数的0次幂都等于1，强调条件和结论的特殊性: 互逆 总结梳理 内化目标 1.计算：a6 ÷a2=_______; x9÷x5·x5=_______ 2.下列计算正确的是（ ） A(-y)7÷(-y)4=y3 ； B(x+y)5÷(x+y)=x4+y4； C(a－1)6÷(a-1)2=(a－1)3 ； D-x5÷(-x3)=x2. 3.下列各式计算结果不正确的是( ) A.ab(ab)2=a3b3； B.a3b2÷2ab= a2b； C.(2ab2)3=8a3b6； D.a3÷a3·a3=a2. 4.若3x =5,3y=4,则32x-y等于( ) A. B.6 C.21 D.20 5.计算： (1) (2) 达标检测 反思目标 1．上交作业： 2．课后作业: 见“学生用书”的课后作业. 课后作业