10.5.2可化为一元一次方程的分式方程及其应用.pptxVIP

八年级上册;学习目标;自主学习检测;自主学习检测; 如何解决这个问题，就需要列分式方程来解决.下面我们来学习可化为一元一次方程的分式方程的应用.;情境导入;要点小结;例2、宏达公司生产了A型、B型两种计算机，它们的台数相同，但总价值和单价不同.已知A型计算机总价值为102万元；B型计算机总价值为81.6万元，且单价比B型机便宜了2400元.问A型、B型两种计算机的单价各是多少万元？;解：设A型机单价为x万元，那么B型机单价为(x-0.24)万元.A型机有 台，B型机有 台.根据题意，得;例3、为了缓解交通拥堵现象，某市决定修一条轻轨铁路.为使工程提前2个月完成，在保证质量的前提下，必须把工作效率提高10%.问原计划完成这项工程需要用多少个月.;解：设原计划完成这项工程需要用x个月，那么原来的工作效率为 ；实际上要用(x-2)个月完成，那么实际工作效率为 .根据题意，得;例4、远大中学组织同学到离校15km的郊区进行社会调查.一部分同学骑自行车前往，另一部分同学在骑自行车的同学出发40min后，乘汽车沿相同路线行进，结果骑自行车的同学与乘汽车的同学同时到达目的地.已知汽车的速度是自行车速度的3倍，求自行车和汽车的速度.;解：设自行车的速度是xkm/h,汽车的速度是3xkm/h.根据题意，得;解这个方程，得 x =1000.;解这个方程，得 x =1.;3.甲、乙两人练习骑自行车，已知甲每小时比乙多走6千米，甲骑90千米所用的时间和乙骑60千米所用时间相等，求甲、乙每小时各骑多少千米？;4、某商店销售一批服装，每件售价150元，可获利25%.求这种服装的成本.; 5.小明和同学一起去书店买书,他们先用15元买了一种科普书,又用15元买了一种文学书.科普书的价格比文学书高出一半,因此他们所买的科普书比所买的文学书少1本.这种科普书和这种文学书的价格各是多少？;课堂小结