四年级下册语文9.颐和园课后作业长春版.pptVIP

* * 湖边有一条长长的走廊。这条走廊好长呀，一眼望过去，好像没有尽头。这就是著名的长廊，有七百多米长。这长廊分成一间一间的，一共有273间。每一间都是绿漆柱子，红色栏杆。每一间的横槛上都有一幅五彩的画。这些画，画着人物，画着花草，也画着风景。273间，间间不同。 长廊的两旁都是花木。这一边的花还没有谢，那一边又开了。微风从昆明湖上吹来，好清爽啊！ 走完长廊，就到万寿山脚下。 …… 登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。 1．选文第一段运用了__________的说明方法，写出了___________________________________________。 2．选文第二段说明了：___________________________________________。 列数字 长廊的长及间数之多 花的数量多，品种多，开花的时间各不相同 3．写出选文中的一句过渡句：__________________________________________ 在文中起到了____________的作用。 4．读一读，写一写。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 跑步比赛开始了，运动员快得像____________。 那散在草丛中的野花，多得像______________。 走完长廊，就到万寿山脚下。 承上启下 离弦之箭 天上的星星 课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物，每处景物的特点都各不相同，作者描写的方法也不一样。你也试着运用移步换景的方法写一处景物吧，250字左右。 思路分析： 1.利用移步换景的方法进行介绍。2.在介绍时，要用恰当的动词进行过渡和连接，使文章脉络清晰，结构严谨。3.在每个观察点要抓住景物的特点进行描写，合理运用比喻、拟人等修辞。 优秀示例： 美丽的学校 我们的学校非常美丽。 清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿的大字：中四路小学。 走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，走上去软软的，舒服极了！塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室、办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。 教学楼的正前方是主席台。主席台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里飘荡，沁人心脾。主席台的墙上还有两张地图。主席台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场，里面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。 我爱我美丽的学校。 一、 感受园林之美 1．按课文内容给句子排序。 (　　)登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。 (　　)湖边有一条长长的走廊。 (　　)从万寿山下来，就是昆明湖。 (　　)颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。 (　　)走完长廊，就到万寿山脚下。 3 1 4 5 2 2．填空。 本文抓住“走完、就到、登上、下来”等记叙游览过程的词，分别写了______、________、________的景色。这几个地方的特点分别是____、____、____和____。(用精练的词语概括) 长廊 万寿山 昆明湖 长 高 静 绿 3．精彩描写：词组积累。 (　 　)的画 (　 　)的琉璃瓦 (　 　)的树丛 (　 　)的宫墙 (　 　)的杨柳 ( 　 　)的狮子 五彩 黄色 葱郁 朱红色 倒垂 形态各异 4．总体印象：补充句子。 (1)北京的颐和园是我国________的皇家园林。 (2)颐和园，不愧为___________的皇家园林。 世界著名 最美丽 二、 体会写作方法 1．判断句子运用的写作方法，正确选择。 A．比喻　　　B．列数字 (1)这就是著名的长廊，有七百多米长。这长廊分成一间一间的，一共有273间。 (　　 ) (2)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 (　 　) B A 2．本文的结构是____________，采用__________的写作方法介绍了_________的美丽景色，表达了作者对_________的赞美之情。 总—分—总 移步换景 颐和园 颐和园 * *