四年级下册语文11.野荷塘 课后作业长春版.pptVIP

* * 两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。又走数十步，(　　　　)见到由绿色的芦苇、蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上，布满了大大小小的荷叶，大的赛过磨盘、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。荷叶之间，点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。 果然 在南方，荷花并不稀奇。几乎凡有池塘必有荷花。然而，在祖国遥远的北方边境，(　　　　)也有满塘美丽的荷花，就不能不令人拍手称奇了。也许，是候鸟从江南衔来的一粒莲子，不小心遗落在野池塘里；也许，是我们的祖先曾将南方带来的莲子，小心地播种在这里。历经长长的岁月，经过无数个寒冬，那野荷花没有在恶劣的气候中死去，却锤炼得更坚强，越繁衍越茂盛，把边陲的池塘，装扮成一个荷花万朵，香飘天外的世界！ 1．根据课文原文在括号里填上合适的词语。 竟然 2．用“____”画出选文中的一个拟人句，并说说它的作用。【运用】 ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 3．这段话写作者看到了__________、____________的荷叶，____________、__________的荷花(从文中选择词语)，作者面对如此美丽的野荷塘，不禁浮想联翩，让我们从中感受到蕴含在荷花身上______________的品质。 运用拟人的修辞方法细致地描写了荷花的样子。“粉红色”是写荷花的颜色；“挺拔而出”“竞相媲美”写出了荷花的生机。 大大小小 密密层层 挺拔而出 竞相媲美 顽强、坚韧 普普通通的野荷塘在作者的笔下有了生命，成了坚强的象征。你也来试着写一处令你印象深刻的景物吧，记得要展开你联想的翅膀哟！250字左右。 思路指导： 首先确定要写的景物，想想这些景物各自具有怎样的特点，结合其特点展开联想。联想时，可以抓住相似的特点展开联想。其次，联想是在所见所闻的基础上展开的，因此要细致观察周围事物，边写边想，积极开动大脑，写出与所写景物相关的联想内容。 优秀示例： 樟树赞 当你踏进学校大门，映入眼帘的就是一棵树，一棵樟树，不，是一把伞，一把巧夺天工的伞。不信，你再瞧瞧。 树的根部很粗，但并不直。从地面算起不到六十厘米处就分成了两枝，颇像一对朋友，脚靠脚地并着，身子却保持了一定的距离，各自微微地弯着腰。头躲在“伞”下使人见不着一丝容颜，不知他们是在窃窃私语，还是在作“海内存知己，天涯若比邻”的承诺。它的分枝，横斜逸出，像美人的臂膊交缠着。叶子更不用说，重重叠叠地挤在一起，像一把绿色的伞，衬托出校园无限的生机。若一阵风吹过，那上下错落着的树叶发出沙沙的碰撞声，或急或缓，像在尽情地释放自己永不凋零的活力，不知引发了多少学子的文思。 一、塞北小镇——心驰神往 小镇位置：填空。 文中的塞北小镇在__________江边，是一座边陲小镇。 小镇特色：选择。 这座小镇最吸引人的是(　 　) A．绿林　B．秀山秀水　C．一塘野荷花 乌苏里 C 二、白天赏荷——香飘天外 荷塘飘香：两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵阵____________荷花芳香隐隐飘来。 荷叶茂盛：大大小小的荷叶，大的赛过_____________，小的如__________。浮在水面的圆圆荷叶__________。 荷花比美：一朵朵粉红色的野荷花__________________。这里的荷花_____样子美丽，_____非常坚强。 沁人心脾的 磨盘、芭蕉扇 茶碗、酒杯 密密层层 挺拔而出，竟相媲美 不但 而且 三、荷塘月色——童话王国 路线：作者先要走出_______，沿着弯弯曲曲的______穿过______，才能到达野荷塘。 夜景：(　 　)的绿影 (　 　)的水面 (　 　)的明月 (　 　)的霞光 (　　 )的虫儿 (　 　)的童话王国 抒情：作者很喜欢塞北的野荷塘，因为荷花______的身姿，______的品格，可以激励我们__________。 小镇 草径 山林 淡淡 平静 金色 橘红色 鸣唱 缥缈 美丽 坚强 克难上进 一、延伸阅读 荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙