2018年秋人教版九年级物理上册教学：第十七章 第3节 电阻的测量.pptVIP

1.你可以设计一个能够用来测量电阻的电路吗？请画出电路图。 2.你设想的实验原理是什么？ 第3节 电阻的测量 可以通过电流表测量电流，可以通过电压表测量电压。 我们怎样可以测量导体的电阻呢？思考以下问题： 用电压表、电流表间接测电阻 　　　　　　电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 　　　　　　开关、导线、待测电阻。 一、伏安法测电阻 实验目的 实验原理 实验器材 R= U I A V R R S 电路图 实物图 实验电路图和实物图 　 1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 　2．按电路图连接电路，并进行测量； 　3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 　4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 　5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。 实验要求 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端。 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中。 3根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。 R= U I 实验步骤 数据处理 4.连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。 5.滑动变阻器的作用： A： ； B： 。 6.本实验中多次测量的目的是： 。 断开 处于最大阻值位置 改变电路中的电压或电流大小 限制电流、保护电路 多次测量求平均值从而减小误差 1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2.电压表和电流表要注意选择适当的量程。 3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 实验注意事项 　　1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 　　2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻， 　　3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 　　4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 想一想？ 连接实物图 设计电路图 A V L R S 伏安法测小灯泡的电阻 电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大。 　　例1：小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。 0.4 5 例题分析 　　例2：小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则 故障原因可能有几种？ 请写出三种灯泡不亮 的原因。 　　（1）电压表串联在电路中了； 　　（2）小灯泡断路； 　　（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。 例3：在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关闭合后，若电压表有示数，电流表示数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基本没变化，其原因可能是（ ） A、滑动变阻器接触不良 B、开关接触不良 C、小灯泡两端短路 D、灯泡的钨丝断了 Ｄ 电 阻 的 测 量 实验原理： 实验电路图： 滑动变阻器作用： 改变被测电阻两端的电压， 保护电路 A V L R S 测小灯泡电阻 课堂小结