毕业班管理措施.docVIP

欣荣小学毕业班提高教学质量措施 一、师生基本情况分析 六年级现有学生123人，全部属于移民子女，而且进校时间前后不一、来源学校不一、来源地区不一，存在着地区、教育背景、学习习惯等诸多差异。从教师配备来讲，4名特岗教师、1名临时代课教师，虽务实苦干但受工作经验制约，成绩很不理想。这班学生语数英三科基础较弱，现任教师也在尽力设法改变，但就从整体来看，效果不是很大。为了在本学期能使教学质量得到有效提高，特制订此措施。 二、领导小组： 组长：桂 东 成员：高 鹏 吴丽芸 李松辉 二、提高质量的措施 1、认真抓好教师课堂教学、教学设计和学生作业的批改等教学常规工作的监管工作，提高教师工作效率。 2、要求教师多利用早晨、中午、下午自习课，甚至休息时间做好学生的辅导工作，尤其对学困生要加强辅导。 3、要求班主任教师继续抓好班级管理，抓学生的学风、抓班级的班风。从学生思想上抓起，树立毕业班的质量意识，变被动学为主动学。 4、要求教师要多和学生谈心，课堂上调动学生学习的积极性。鼓励学生动手、动脑、动口，发挥每一位学生的优势，以点带面、共同进步。课下多与学生谈心，及时了解学生的思想动态，做学生的知心人。 5、要求教师精心设计作业题型，不搞题海战术，交给学生学习的方法，并及时总结解题技巧，使学生能够形成能力，举一反三、学有所得。尤其数学学科要想法设法调动学生的学习积极性，让班级中的学生喜欢上数学课。 6、结合各级各类检测，及时组织学生进行阶段性的复习，对复习知识要抓住重点、找准难点，不能面面具体到，要讲求实效。 7、抓好单元测试，及时从测试中发现问题，解决问题并及时进行分析、评定和反思。 8、教师在课余时间及时进行家访，及时与家长进行沟通交流，认真探讨孩子的教育问题。让家长在家中对毕业班学生多鼓励少批评；多讲道理、交方法，杜绝体罚现象发生。 9、学校将通过六年级教师会探讨检测成绩的得与失，寻求提质的策略；通过六年级学生会分析成绩不理想的原因；通过表彰奖励激发学生学习的积极性。 总体而言，我们将从激发教师工作热情，挖掘教师潜能，发挥教师工作的积极性和创造性，通过激趣、培优、转差等相关策略、方式、方法，在继续确保英语科目的优势，语文学科平稳过度的基础上，狠抓数学学科的教学，确保在今后的检测及毕业测试中取得优异成绩。 2014.2.21