毕业设计实施细则.docVIP

PAGE PAGE 12 广州市广播电视大学 电子商务专业专科课程、毕业实践性 教学环节实施细则 广州市广播电视大学理工部 目 录 指导思想————————————2 毕业实习————————————4 课程设计————————————5 毕业设计————————————7 附录1论文写作指导———————11 附录2毕业设计评分标准—————13 一、指导思想 根据中央广播电视大学《关于进一步加强广播电视大学实践性教学环节的意见》及《关于广播电视大学理工农科加强实践性教学环节工作的实施意见》的有关精神，特制定广州广播电视大学理工部计算机应用专业专科实践性教学环节工作的具体实施细则。 广州广播电视大学理工科计算机应用专业专科毕业实践性教学环节特指：课程设计、毕业实习和毕业设计等环节。具体要求如下： 1、实践性教学环节的重要性 广播电视大学开展实践性教学的目的，是为了全面贯彻党的教育方针，切实落实广播电视大学高等专科学历教育的培养目标。实践性教学与理论性教学具有同等重要的地位，不可偏废。在高等教育中，实践性教学环节对于完成教学大纲中的规定，确保教学质量，特别是对配合理论性教学，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，更具有特别重要的意义。课程设计、毕业实习、毕业设计等的落实是全面实施电大教学计划的难点和关键，它直接关系到课程设置、教学内容和教学方法。抓好毕业实践性环节的工作，是深化电大教学改革的重要内容。广州电大理工部计算机应用专业专科和开办计算机应用专业专科的分校、工作站都必须进一步提高对毕业实践性教学重要性的认识，并根据各自的实际情况和特点，采取有力的措施，认真落实各个环节，把毕业实践性教学工作提高到一个新的水平。 2、毕业实践教学环节的实施条件 广州市电大开办计算机应用专业专科的各教学部门、分校以及工作站的毕业实践环节应由电大统一领导，理工部计算机教研室统一布置，进行合理规划，积极采取措施，充分利用校内外的条件，做好组织协调工作，并委派专业责任教师负责具体实施过程的质量监控。承担电大毕业实践教学的教师，不论专职和兼职，校内和校外，均应有较扎实的本专业的知识和较丰富的专业实践经验。要求他们责任心强，热心电大教学，认真执行电大教学计划、教学大纲的有关规定。 对三个毕业实践环节的实施要求具体如下。 二、毕业实习 毕业实习包含在毕业设计环节之中，是理工科各专业重要的实践教学环节。实习对学生巩固基础理论知识，了解操作技术过程，培养解决工程实际的能力，使学生符合应用型人才的要求具有重要的意义。各电大应充分发挥自身的优势，一方面继续依靠社会各界的合作支持，本着互惠互利的原则，采取与企事业单位或院校挂钩等形式，建立校外实践教学基地，或发展校内实践教学基地，另一方面要充分利用现有设备和技术力量，积极开展有偿社会服务，积累资金，改善办学条件。社会服务的收益应按一定比例返回各办学单位。 毕业实习工作应根据电大特点，选聘具有丰富实践经验的本专业教师或工程技术人员担任指导教师，制定实习大纲。采取集中和分散相结合，现场参观，操作和观看录像教材相结合的方式组织实施。了解现场生产与组织管理情况，获得本专业较全面的实际生产知识和培养学生从事技术专题调查与研究能力。学生必须按照毕业实习大纲的规定，完成全部实习任务，并写出实习报告（实习日记，实习作业或实习总结）。 学生实习成绩应由实习指导教师和学生干部，根据学生在实习期内的表现和实习报告完成情况进行综合评定。 实习成绩分为合格和不合格，合格者给予相应的学分，分校将成绩送市电大理工部审查核定。 三、课程设计 课程设计（包括课程大作业或设计性实验）是工科各专业的主要实践性教学环节之一。它是围绕一门计算机专业主要技术基础课或专业课，结合工程设计而进行的一次综合性训练。通过这种训练，培养学生在本课程范围内，初步掌握解决工程实际问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及绘图、装配和调试等能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。 1、选题 （1）选题要符合教学要求，题符合工程实际，并体现综合性、实用性和一定的先进性。 （2）课题的内容应使学生在方案论证、工程计算、材料及元件的选择、技术标准和规范的使用、图纸的绘制、程序的编写、装配调试以及经济核算等方面得到综合性训练。 （3）课题的难度和工作量应控制在学习成绩中等的学生经过努力后，可以在教学大纲所规定的时间内完成为限度，原则上为6周。 2、指导教师 （1）指导教师应由该课程任课教师或与该专业相近的教师和工程技术人员担任。 （2）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好课程设计的全过程。 3、组织实施 （1）分校、工作站等教学部门应成立课程设计专家小组指导实施工作（专家小组至少有3名中级职称以上专业教师），并制定实施方案（含课程设计的选题、进度计划、指