试论普通高等学校的本科法学教育定位.docVIP

PAGE PAGE 1 试论普通高等学校的本科法学教育定位 　　摘要：普通高等院校的本科法学教育应当属于法律素质养成型教育，还是以培养通过司法考试并从事专门的法律职业的专业人才为目的的职业技能培训，即法学教育定位问题，这是法学教育发展过程中一直探讨的问题。从法学教育的价值取向、法学教育的知识结构以及我国现有法律教育模式看，我国普通高等院校的法学教育仍应当定位于通识教育或者法律素养教育，专门的法律职业技能应当通过我国现有的法律硕士体制的专门教育实现。 　　关键词：本科教育；法学教育；素质教育 　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）35-0284-04 　　1998年，国家教育部在《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中明确了我国法学本科的培养目标是“培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律专业工作的高级专门人才”。这是一个极高的目标，既强调对基本法学知识广泛掌握，同时也强调要具备从事法律专业工作的基本技能。这对于一个师资队伍并不强大、教学条件也不优越、生源素质一般甚至较低、社会认知度不高的四年制的普通高等学校来说，确实是一个难以达到的目标。特别是统一司法考试逐渐成为法律职业共同体选拔的“门槛”或者“守门人”，我