中国近现代历史人物评析——袁世凯资料.docVIP

中国近现代历史人物评析——袁世凯 ——以教育方面为例—— ——1400012810 信息科学技术学院 刘灿 我们对袁的看法存在很大的偏见，诚然在仔细了解他之前我和大家一样都认为袁世凯只是一个十恶不赦的“窃国贼”，教育方面的措施可以更加理性一些，我选取教育方面作为详细分析： 清朝： 袁世凯认识到西方教育的重要性，主张废除科举制，建立新式学堂，积极倡导出国留学。1901上书光绪，创办山东大学。1905联合张之洞等人上书废除科举制，清政府于1906年正式废除科举制。任直隶总督期间，创办“保定陆军学堂”等军事学堂。在直隶创办了从小学堂到专门学堂在内的8000多所学堂。这些开创了中国近代教育的先河。袁世凯认识到国外先进的教育，积极倡导出国留学，他拿出自己薪金中的三分之一用以支持留学。除此之外，袁世凯派遣官员去日本实习后才能参加直隶的工作。袁世凯建议清政府采用具有国外经验的人参加工作。袁世凯认为出国留学的中国人“新旧政法，均能融会贯通，若见诸施行，于治理不无裨益”，袁世凯的思想在当时是超前的，我们今天所认为理所应当的现代化教育应该是有袁世凯很大的功劳的。而这些都是袁世凯在教育近代化作出的贡献。 民国： 袁世凯在民国时候提倡全民教育，免费教育，还有专门教育。高等教育。建立了一个健全的教学体系。因为他认为：“世界列强，实业由颓废而发达，财政由匮乏而整理，军备由单弱而扩充，凡今所见衰颓者、匮乏者、单