C语言课程设计-小学生算术四则运算测试系统资料.docVIP

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称： C语言程序设计 题 目： 小学生算术四则运算测试系统 系 名： 信息工程系 专业班级： 计算机1102班 姓 名： 徐立 学 号： 10210410206 指导教师: 2011 年 6 月 课程设计任务书 学生姓名： 徐立 专业班级： 计算机1102 指导教师： 工作单位： 信息工程系 设计题目：小学生算术四则运算测试系统 初始条件：选择结构（if语句），变量的定义，输入.输出函数，产生随机函数，goto语句 要求完成的主要任务： （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 主要任务： 1.为小学生出题（分别进行＋、－、*、÷等不同运算） 2.学生做题后，进行评阅； 3.学生每做一题后，评阅时给出“答题正确，很好”或“答题错误，重做”等字样； 4.加、减、乘、除运算功能可以自由选择实现； 5.运算数值可以控制在两位（或三位）数的四则运算范围内。 设计报告撰写格式要求： 论文需要有以下必须章节： 第一章 需求分析(包含系统主要完成具体任务、系统模块设计)第二章 系统实现(包含开发环境、模块流程图)第三章 系统调试与测试 第四章 结束语（包含总结、心得）附录（源代码） 标题编号要统一，例如：第三章编目为：3、3.1 、3.1.1 最多使用三级标题项目编号统一为先是1 然后是 （1） 再其次是 = 1 \* GB3 ①。章节一级标题使用2号、黑体加粗、居中对齐，二级标题使用小2，黑体，三级标题使用小3，黑体，正文统一使用小4，宋体。论文必须要有目录 论文装订顺序：封面-任务书-正文-封底 时间安排： 6月20日上午 6月20日下午 6月21日 6月23日下午 6月24日 指 导 教 师 签 字： 年 月 日 系 主 任 签 字： 年 月 日 目录 TOC \o 1-5 \h \z \u 1.需求分析 4 1.1系统主要完成具体任务 4 1.2系统模块设计 4 1.3模块具体说明 5 2.系统实现 5 2.1开发环境 5 2.2模块流程图 5 3.系统调试与测试 6 3.1启用界面 6 3.2加法界面 7 3.3减法界面 7 3.4乘法界面 8 3.5除法界面 8 3.6推出界面 9 4.结束语 9 5.总结 10 附件：主要源程序代码 10 1.需求分析 1.1系统主要完成具体任务 编写小学算术运算测试系统，要求完成两位数的加，减，乘，除四则预算。能根据用户的输入来选择运算种类，用户输入答案后可以判断正误，做完一次测试后用户可以决定是否继续进行下一次测试。 1.2系统模块设计 利用if语句完成所示的主菜单 主程序模块（main 主程序模块（main（）函数） 选择运算种类模块 判断运算结果模块 继续运算模块 退出界面模块 退出程序模块 1.3模块具体说明 主函数模块包括：输入函数（scanf（）），输出函数（printf（）） 变量定义模块包括：随机函数（rand()），调用（int（））函数 运算种类模块包括：多分支if语句，关系表达式 继续运算模块包括：goto语句 2.系统实现 2.1开发环境 Win-TC，Windows-XP, PC机 2.2模块流程图 根据所给问题做出回答 根据所给问题做出回答 结果正确 判断结果 开始（选择运算种类） 结果错误 继续输入 继续做题 Y Y N 退出程序 3.系统调试与测试 3.1启用界面 小学生四则运算系统调试时进入界面如下图（3-1）。 图3-1 3.2加法界面 加法运算界面，包括错误结果处理和继续运算，如下图（3-2）。 图（3-2） 3.3减法界面 减法运算界面，包括错误结果处理和继续运算，如下图（3-3）。 图（3-3） 3.4乘法界面 乘法运算界面，包括错误结果处理和继续运算，如下图（3-4）。乘法运算数据是一位数与两位数相乘。 图（3-4） 3.5除法界面 除法运算界面，包括错误结果处理和继续运算，如下图（3-5）。 图（3-5） 3.6推出界面 四则运算系统推出界面，包括错误选择处理方式和继续运算方式，如下图（3-6）。 图（3-6） 4.结