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PAGE PAGE 1 浅议初中计算机教学存在问题及对策 　　摘要：计算机学科是一门新兴的、发展迅速的学科。当前，初中计算机教学还存在一些问题，这将影响学生的能力培养和综合素质的有效提升，只有解决问题，才能打牢学生的计算机基础。 　　关键词：初中计算机；问题；对策 　　中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-02-0109-01 　　进入21世纪以来，计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和平常百姓的日常生活。不掌握计算机知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活，计算机课程已经成为初中必不可少的课程之一。结合实际，笔者对计算机教学中存在的问题进行了分析，并提出初步建议，与大家共同商榷。 　　一、计算机教学在传统教学模式中的矛盾地位，其所呈现的是夹缝状态 　　尽管计算机教学已经越来越受到人们的重视，但是比起传统教学模式，计算机教学一直处于一种尴尬地位：课时少，蜻蜓点水似的授课，考核简单。再加上一些教师僵化的授课方式以及陈旧的计算机知识，导致这门学科的作用意义没有充分发挥出来，这与学生表现出的强烈兴趣不相符。学生在计算机上的好奇心得不到满足，学生的智力开发受到禁锢。同时，日益更新变化的计算机知识也要求计算机教师的专业性需不断提高，不断加强计算机教学的师资力量，摒弃以往计算机教师身兼数职的现象，只有用充裕时间研究计算机知识