四川省社会教师资格认证考试《教育心理学》A级考试大纲.docVIP

PAGE PAGE 2 四川省社会教师资格认证考试 《教育心理学》A级考试大纲（代码 6602） （含考核目标） Ⅰ 课程性质与设置目的 《教育心理学》课程是四川省社会教师资格认证必学的A类课程之一，是检查申请从事高级中学和中等职业学校的非师范专业毕业人员的教育心理学的基本知识、基本能力和技能的一门教师专业课程。 《教育心理学》是一门理论性和实践性都很强的学科。教育心理学主要研究学校情境中学与教的基本心理学规律。既要探讨学生如何学习，又要研究教师如何帮助学生学习。教育心理学是心理学的一个分支。一方面，它有自己的核心概念和范畴群；学习理论是教育心理学的基本理论；另一方面，它也要综合应用普通心理学、发展心理学等心理学科的研究成果，为分析和研究教育领域的心理学现象，总结心理规律所用。 本课程力求参考人员掌握有关学习的本质、过程、影响因素和测评的基本理论，对不同类型的学习有较深入的理解；同时，要求参考人员了解教育心理学的历史、现状及发展趋势，初步形成心理学的教育观，形成运用教育心理学方法指导研究学校教育，指导学生学习的能力。 本课程采用李小融编著的《教育心理学新编》（四川教育出版社2005年1月）为正式教材。 Ⅱ 课程内容与考核目标 （考核知识点、考核要求） 第一章 绪论 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握教育心理学的对象、范围和意义，掌握教育心理学的研究方法，了解教育心理学