四年级上册语文1.秋天向我们微笑.pptVIP

在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情。 可看出孩子们对黄叶的喜爱，蕴涵着对秋天的喜爱、对大自然的喜爱。 点题，诗意地表达了孩子们对秋天的喜爱之情。 * * * * * * * * * * * * 秋天向我们微笑 读了课文题目后知道了些什么，还想知道些什么。 注意区别 写一写 袄——妖 缨——樱 街——衔 恼——脑 梁——粱 联系生活实际、上下文理解新词，注意以下词语在文中的意思。 烦恼 酿造 音符 觅食 珍藏 这首诗主要写了什么？ 自读思考： 1.微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？它们分别有什么特点？你是从哪些诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示出来。 2.想一想：课文哪些诗节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦？课文剩下的内容主要写了什么？试着说说课文的主要内容。 全诗可以分成几部分？各部分都写了些什么？ ???????????????? 全诗6个小节，可分为两部分： 第一部分（1—5）：主要写秋天的美丽景象与丰收的喜悦。 第二部分（6）：主要写孩子们拾起落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。 . . . . . 从这里体会到秋天里桂花开放，给我们带来香气。 秋风轻柔 生动、形象地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态 . . . . . . . . . . . 粮食和水果成熟了！ 拟人手法，把事物的特点表达得十分生动形象 不仅形象地写出了玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦。 鸟儿们一路欢歌，反应了作者欢乐的心情。 蚂蚁在秋天里忙着觅食准备过冬的勤劳。 * * * * * * * * * * * *