孙权劝学 教材知识梳理.docVIP

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孙权劝学 教材知识梳理

《孙权劝学》练习 1.①《孙权劝学》选自《 》、《 》是 主持编纂的一部 通史,记载了从 到 共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事,有资于治道”赐书名 ,这部书名的意思是 。作者 ,字君实,陕州夏县人, (朝代) 家、 家。 ②孙权,字 ,吴郡富春人, 时 的创建者。吕蒙,字 , 时 名将。鲁肃,字 , 时 国的 。 ③三国时吴国的创建者是 ,魏国的创建者是 ,蜀国的创建者是 。 3.注音 编纂 卿 当涂 岂 为博士邪 涉猎 孰若孤 即更刮目相待 遂 5.文言词汇积累。 (1)古今异义: 博士:古义 今义 往事:古义 今义 治:古义 今义 但:古义 今义 孤:古义 今义 (2)古时称谓 卿: 孤 (3)一词多义 当:1.当涂掌事(主持,掌管 ) 2.但当涉猎(应当) 见:1.见往事耳(了解,知道) 2.见渔人,乃大惊(看见) 3.大兄何见事之晚乎(认清,识别) 若:1.孰若孤(动词,比得上) 2.仿佛若有光(介词,好像) 之:1.大兄何见事之晚乎(助词,位于主谓之间,取消句子的独立性,不译) 2.于厅室之东北角(助词,的) 乃:1.乃不知有汉(竟) 2.蒙乃始就学(于是,就) 3屠乃奔倚其下(于是,就) 为:1.孤岂欲卿治经为博士邪(动词,做,成为) 2.并自为其名(题上) (4)一字多义 就: 蒙乃始就学(从事,做) 指物作诗立就(完成) 还来就菊花(接近,靠近,趋向) 当: 但当涉猎(应当) 当窗理云鬓(对,对着) 可: 不可不学(可以,能够) 皆有可观者(值得) 以: 辞以军中多务(用) 以钱币乞之(用) 以养父母、收族为意(把) 自以为大有所益(认为) (5)通假字。 孤岂欲卿治经为博士邪! “邪”通“耶”,语气词。 (6)下列加点词语意义完全相同的是( D )。 A.但当涉猎 门当户对 B.自以为大有所益 多多益善 C.见往事耳 往事不堪回首 D.卿今者才略 卿今当涂掌事 6.原文填空: (1)孙权给吕蒙指出的读书方法是:但当涉猎,孙权给吕蒙提的读书目标是:见往事耳。 (2)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:卿今当涂掌事,不可不学!   (3)孙权谓吕蒙“不可不学”的理由是:卿今当涂掌事;但当涉猎,见往事耳。 (4)肃“拜蒙母”,与吕蒙“结友”的理由是:卿今者才略,非复吴下阿蒙 (5)孙权所说的话中,最能说服吕蒙的话是 。 (6)孙权劝吕蒙学习的原因是 ,目的是 ,吕蒙推辞的理由是 。孙权以自己为例,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破,蒙 。 (7)孙权向吕蒙指出“学”的必要性的句子是 ,向吕蒙指出“学”的可能性的句子是 。 7.出自

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