语义学理论对英语词汇教学的指导作用.docVIP

语义学理论对英语词汇教学的指导作用 ［摘要］词汇是英语教学的根基。本文将结合语义学理论中的结构语义学和框架语义学来探索词汇教学的有效方法。 ［关键词］语义学 词义 词汇教学 一、词汇教学中出现的问题 在词汇教学过程中，很多教师偏重于词汇的灌输，而轻视词汇运用的教授。虽然学生通过背诵懂得词义，但因其对词、短语和句子缺乏深入研究，应用之时便会出现诸多问题，如词汇贫乏、用词不当、搭配有误等。英语词汇虽然很多，但它们并非杂乱无章，利用语义学的意义关系知识来指导词汇教学是种有效的途径。 二、语义学部分理论对词汇教学的辅助指导作用 结构语义学及框架语义学都是现代语义学的重要分支，它们对英语词汇教学都有着显著的指导意义。 （一）结构语义学对词汇教学的辅助指导作用 传统语义学只是单纯地研究词汇的语义现象，而忽略词汇之间的语义关系。而结构语义学主要研究的对象是“含蓄的”语义关系(implicational-relations)，它注重探究词与词之间的“语义关系”。含蓄的语义关系主