服装的色彩搭配教学设计.pdfVIP

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 7/7/2019 服装的色彩搭配教学设计 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 《我们的风采》 百度文库 教育专区 初中教育 其它课程 《我们的风采》 ——服装的色彩搭配教学设计 ——服装的色彩搭配教学设计 【 教材分析】 【 教材分析】 通过设计学生活动，引导学生在不同场合穿着得体，能够结合个人情况进行服装 通过设计学生活动，引导学生在不同场合穿着得体，能够结合个人情况进行服装 搭配，是成为自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。让学生初步掌握 搭配，是成为自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。让学生初步掌握 服装搭配的基础技巧，帮助学生学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、 服装搭配的基础技巧，帮助学生学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、 体现个人审美特点的着装，使自己的形象趋于美好。通过学习这节课，结合学生 体现个人审美特点的着装，使自己的形象趋于美好。通过学习这节课，结合学生 实际，学生将了解服装设计知识，并形成在日常生活中合理搭配服装的意识。本 实际，学生将了解服装设计知识，并形成在日常生活中合理搭配服装的意识。本 课压缩了原教材的部分知识点，侧重于服装的色彩搭配、款式、种类，其余搭配 课压缩了原教材的部分知识点，侧重于服装的色彩搭配、款式、种类，其余搭配 条件一带而过。本课教学设计多以学生自主活动展开，把看、想、说、练四方面 条件一带而过。本课教学设计多以学生自主活动展开，把看、想、说、练四方面 巧妙结合，便于学生基础知识的掌握以及综合素质的提高，充分体现出素质教育 巧妙结合，便于学生基础知识的掌握以及综合素质的提高，充分体现出素质教育 与单纯学科教育的显著区别。 与单纯学科教育的显著区别。 【学情分析】本课涉及到服装的款式设计、色彩搭配、面料的选择，对于初一年 【学情分析】本课涉及到服装的款式设计、色彩搭配、面料的选择，对于初一年 的同学来讲，造型技能对他们是一个较大的挑战。因此，选择从色彩的搭配为主， 的同学来讲，造型技能对他们是一个较大的挑战。因此，选择从色彩的搭配为主， 涉及到款式和面料概括性的介绍其常识，色彩搭配则作为重点处理，并辅以作业 涉及到款式和面料概括性的介绍其常识，色彩搭配则作为重点处理，并辅以作业 练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。 练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。 【教学目标】 【教学目标】 1、知识目标： 1、知识目标： （1）色彩应用于服装的一般规律。 （1）色彩应用于服装的一般规律。 （2）服装款式和色彩的搭配规律。 （2）服装款式和色彩的搭配规律。 2、能力目标： 2、能力目标： （1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色