小学生作文缺乏个性现象的原因及对策研究.docVIP

PAGE PAGE 1 小学生作文缺乏个性现象的原因及对策研究 　　一、从学生生活现状寻找原因 　　1.学生生活空间相对狭窄，缺乏个性体验 　　作文是学生真实性灵的表达。丰富的生活，多彩的生活，学生才能写出玲珑斑斓的文章。生活空间、生活的范围，决定学生视野的宽度；生活的程度，决定学生思考的深度。生活是学生作文的源头活水。 　　然而，当今学生的生活现状很大程度上制约了学生的个性表达。 　　生活空间的狭小。受现在学制的影响，学生的主要生活空间极为狭小。主要空间为家庭——学校；教室——操场——教室；在家中也主要是在家——补习班，补习班——家。在这有限的空间中，多数的学生还是由家长在汽车中接来送往，或者是在公共交通工具上奔波辗转。即使在学校中，学校处于各种的考虑，孩子总是在课桌前笔耕不已。孩子们没有机会仔细观察白云流动，更没有机会体会鸟语虫鸣，只能在家中与父母为伴，在学校与课桌书本为伴。没有活泼的生活，孩子的笔变得滞重而枯燥，更没有个性可言。 　　生活内容的单调。孩子们是善良的，孩子们是可爱的，他们每日的生活就是与书本为伴，在无穷尽的功课间辗转。大多数的孩子生活内容主要是起床，上课，课间，午休（有时被占用），上课，放学，作业，课外辅导，休息等。中间会有一些吃饭，或者短暂的休息和玩耍时间，在这当中，又有相当一部分孩子沉浸在电子产品中。因此上课，功课，吃饭，休息成为大部分孩子的主要生活