课件：一日生活中的保教结合刘宾.ppt

（三）保教结合 二、一日生活中的保育工作 午睡前，幼儿在老师的指导下按照正确的方法刷牙 （三）保教结合 二、一日生活中的保育工作 再如：当今社会，婴幼儿的肥胖率在逐年升高，由此而造成的小儿三高已不是新鲜的话题，这些严重影响孩子的健康成长，另外，由于家长不正确的健康观念和饮食观念，认为现在生活条件好，孩子想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少，从不加以限制，还有的家长认为孩子年龄小胖一点可爱，长大了自然而然就瘦了等等…… （三）保教结合 二、一日生活中的保育工作 针对班级出现肥胖和体重超标的幼儿，通过开展《运动小健将》、《健康宝宝》等主题活动帮助幼儿和家长树立正确的健康观念。教师在幼儿一日生活的各环节多比较关注这些孩子，在这个主题活动中，教师会通过“胖胖的烦恼”、“一起来运动”等生动有趣的幼儿参与其中的教育活动，引导幼儿在体验中明白肥胖是不健康的，对于肥胖和体重超标的幼儿在进餐时教师也给予特别的关注（比如：少盛多添、多菜少肉和主食等方式控制幼儿的进食量），另外，在户外活动中教师会结合幼儿的年龄特点，针对这部分幼儿设计一些有趣的，运动量稍大的活动（趣味接力、跳绳接龙、火车跑得快等活动增加幼儿的活动量），在离园活动中，教师会跟家长反馈孩子一天在幼儿园的饮食及运动量，并给家长提出晚上在家孩子的饮食及运动建议。 （三）保教结合 二、一日生活中的保育工作 投球跑游戏 冬季室内外活动 松鼠跳 （三）保教结合 二、一日生活中的保育工作 通过一段时间活动的开展，幼儿和家长对健康饮食和有益的运动有了新的认识，都能积极配合参与班级组织的各项活动，同时，通过教师组织的多种形式丰富多彩的教育活动，亲子活动，引导幼儿、家长在有趣的活动中感知、体验、表现、表达，激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性，促进了幼儿积极情感的发展，同时活动的开展也让家长从中体验到幼儿园的教育理念，体验到幼儿园是如何进行保教结合的，体验到如何对孩子进行健康的饮食和运动的照顾，有效的拉近了家长与教师的关系，对幼儿今后的培养教育起到了很好的作用。 （四）安全、应急 二、一日生活中的保育工作 突发性意外伤害“院前急救处置” 突发性意外伤害“院前急救处置” ．事故危害： 抢救注意事项： 先人后物； 防自身伤害； 防加重损伤之伤害； 严防其他意外发生； 三、心理健康 1、幼儿心理健康教育的内容和意义 2、幼儿常见的问题行为及对策 3、幼儿心理健康教育中应注意的问题 四、卫生保健及服务工作 1、预防接种与计划免疫 2、跟踪服务 3、其他 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 二、一日生活中的保育工作 （2）小儿单纯性肥胖 与生活方式密切相关的营养性疾病，以过度营养、运动不足、行为偏差为特征，全身脂肪组织普遍过度增生、堆积，体重超过正常的临床综合征近十几年患病率大约3-7% 1995年：男孩8%； 女孩：7%； 部分地区报道高达12% 营养不良与肥胖 二、一日生活中的保育工作 小儿单纯性肥胖的分类 单纯性肥胖 占95%-97%。排除了内分泌及代谢性疾病的肥胖症 继发性肥胖 营养不良与肥胖 二、一日生活中的保育工作 肥胖的病因 营养不良与肥胖 营养素摄入过多 活动量过少 遗传因素 单纯性肥胖 二、一日生活中的保育工作 肥胖的病因 营养不良与肥胖 遗传综合症 内分泌 代谢病 继发性肥胖 二、一日生活中的保育工作 肥胖的具体表现 发病年龄 婴儿期 5-6岁 青春期 皮下脂肪丰满，男性患儿可出现隐匿阴茎 体重过重，可有双下肢畸形 最终身高低于正常同龄儿 常有心理障碍 严重者可有：肥胖—换氧不良综合症 营养不良与肥胖 二、一日生活中的保育工作 肥胖的饮食治疗 A，控制热卡：低脂、低碳水化合物、高蛋白 B，改变不良生活习惯 坚持膳食记录，建立良好饮食习惯 控制好饮食环境 营养不良与肥胖 二、一日生活中的保育工作 1200Kcal的食谱举例 营养不良与肥胖 饮食内容 食谱举例 食物 份量（克） 早餐 中餐 晚餐 谷类 200 豆浆300 米饭75 花卷50 蔬菜 500-750 馒头50 豆干50 玉米面粥25 瘦肉类 100 泡菜50 芹菜200 瘦肉50 豆浆 300 熬白菜150 豆芽菜200 烹调油 9（1汤勺） 用油1/2勺 拌菠菜150 油1/2勺 二、一日生活中的保育工作 肥胖的运动