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* 比喻： 两种不同性质的事物彼此有相似点，使用一事物来比喻另一事物的一种修辞方法，它能使被描写的景物生动形象。 拟人： 就是把物当做人来写。赋予人的动作行为或思想感情，它能使被描写的景物生动逼真。 寻找四个美丽的比喻句： “小摇篮”、“带水纹的花衣”、“小水墨画”、“蓝水晶”。 思考这四个比喻句好在哪里？并仿照下面的例子赏析。 示范： “红的像火，粉的像霞，白的像雪” 赏析： 用比喻的修辞方法，把红花、粉花、白花比喻成火、霞、雪，生动形象的写出春花的绚丽多彩，表达作者的喜爱赞美之情。 友情提示： 赏析修辞方法的妙处时，要结合作者的感情。 示范： 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 赏析： 用拟人的修辞方法，“睡着”、“唤醒”将老城人格化，生动形象的表现了冬天的济南“暖和安适”的特点，表达作者的喜爱之情。 用比喻和拟人的修辞方法使下面的语段更生动： 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡一片漆黑。临近中午时，雷声从天边传过来，过不一会儿，暴风雨就开始了，顿时，天昏地暗。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 原作： 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 作业： 1、从比喻、拟人两种修辞方法的角度，赏析文章的第五段，批注在书上。 2、把课堂上的片段作文整理到稿纸上。 *
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